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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于中班语言活动教案集合8篇 中班语言活动教案 篇1 　　活动目标  　　1、观赏儿歌感受儿歌的韵律美，学会开心而有表情地朗读这首游戏儿歌。  　　2、丰富词汇：引导幼儿学习“游、走、飞、钻、横冲直撞”等动词，认读汉字“鱼”。  　　3、援助幼儿巩固认识“鱼、鸭”等动物的形状特征。  　　4、培育幼儿语音清楚。  　　教学重点、难点  　　观赏儿歌，感受儿歌的韵律美，初步认识小动物们的外貌特征。  　　活动预备  　　教具〔小鱼、小鸭、蝴蝶、小猫、螃蟹、蜈蚣〕图片各一张，幼儿用书《动物王国》，汉字“鱼”卡片。  　　活动过程  　　1、引入依次展示预备好的活动图片，吸引幼儿对儿歌中主要角色的留意。问：小伙伴们，你们认识这里的动物吗？  　　2、观赏儿歌《小脚》，幼儿倾听儿歌，初步感受诗歌的韵律美。  　　3、操作活动教具、提问：  　　〔1〕小鱼有脚吗？小鱼怎样走？让幼儿学鱼游，认读汉字“鱼”。  　　〔2〕小鸭有几只脚？走起路来会怎样？请个男孩学小鸭走，摇摇摆摆的样子。〔3〕小猫有几只脚？小猫怎样走？请个小女孩来学小猫走。  　　〔4〕小小蝴蝶有几只脚？蝴蝶怎样飞？请全体幼儿起来学蝴蝶飞的动作、  　　〔5〕螃蟹有几只脚？它是怎样走路的？说明“横冲直撞”就是乱冲乱闯的意思，教育幼儿平常走路不要学螃蟹。  　　〔6〕谁的脚最多？蜈蚣喜爱钻到哪里去玩？让幼儿想想钻的样子，学钻的动作。  　　4、情境表演《小脚》  　　幼儿与老师边朗诵边根据儿歌内容进行表演，使幼儿开心而有表情地朗读儿歌。  　　5、拓展与思索  　　还有哪些动物是两只、四只、六只、八只脚的？它们是怎样走路的?请大家回去后留意观测，不懂的可以问爸爸妈妈，学会了记得来告知老师和同伴哦。  　　6、活动结束，老师简约小结本次活动状况，对幼儿进行表扬和鼓舞  　　教学反思  　　我上这节活动课就是让幼儿们感受到儿歌的韵律美，难点是让幼儿认识鱼、鸭、猫、蝴蝶、螃蟹、蜈蚣这些动物的特征。在教学过程中一边朗读儿歌，一边动作表演小动物们走的样子，使孩子们懂得不同的动物有不同的走法，比如“横冲直撞”这个词在说明时兼有安全教育。这节活动课动静结合，孩子们学得很开心。 中班语言活动教案 篇2 　　活动目标：  　　使幼儿发准带有e、g、h的字音。  　　活动预备：  　　1.狐狸的头饰一个，鹅的头饰十个〔一大九小〕  　　2.在地中间画好长方形作河的界线。  　　活动过程：  　　1.幼儿坐成圆形或半圆形，请一个幼儿戴上狐狸的头饰作狐狸，坐在地上或藏起来。老师戴头饰作鹅妈妈，请九个幼儿作小白鹅。小白鹅说：我是小白鹅，我会河里游。讲对了，老师给他戴上头饰，说：对，对。你是我的小白鹅，并叫他站在老师一旁。假如讲错了，老师教他，并要求再讲一遍。  　　2.全体幼儿沿河的四周边作鹅走动作边念儿歌：东边一条河，西边一群鹅，鹅儿鹅儿唱着歌，一只狐狸跑过来，鹅飞鹅跑跳下河。在念到一只狐狸跑过来时，狐狸从座位上站起来。留意要念完儿歌，鹅才能跳下河〔即画好的小河的界线中〕，同时狐狸才能跑出来抓鹅。  　　3.结束以后换一批幼儿作狐狸和小白鹅，继续进行游戏。  　　考前须知：  　　1.游戏前，先要教会幼儿念儿歌；并留意发音正确。  　　2.在游戏进行中，发觉幼儿而发音不准时老师也要予以订正。 中班语言活动教案 篇3 　　活动目标：  　　认识各种蛋，了解蛋是有营养的，喜爱吃蛋。  　　活动预备：  　　1、幼儿自带各种蛋，布置成“蛋宝宝展示会”。  　　2、电磁炉、锅、铲子；各种调料。  　　活动过程：  　　一、认识各种蛋宝宝  　　1、参观“蛋宝宝展示会”。边看边说说自己认识的蛋。  　　2、沟通：你认识哪些蛋宝宝。  　　3、相互介绍自己认识的蛋，尝试区分各种蛋的异同。  　　二、区分生蛋与熟蛋  　　1、沟通自己喜爱吃的蛋，说说喜爱的理由，知道蛋有营养，应当每天吃一个蛋。  　　2、猜猜：哪个是生蛋，哪个是熟蛋。  　　3、观看演示，知道可以用“转蛋”或放入水中的方法来判断生熟。  　　4、和伙伴两两结对，试一试，判断生熟蛋，并打开验证。  　　5、和伙伴一起，剥开熟蛋尝一尝。  　　三、品尝好吃的蛋  　　1、沟通在什么食物里品尝到蛋，知道很多食物里都有蛋。  　　2、和老师一起，边争论炒蛋程序，边现场观摩炒蛋。  　　3、品尝炒蛋，说说味道，并想象着蛋的其他吃法。 中班语言活动教案 篇4