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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于健康教育教案6篇 健康教育教案 篇1 　　教学目标： 使同学搞清团结友爱的好处，知道人与人之间应当团结，  　　协作亲睦相处，养成尊敬对方，尊敬他人的好习惯。  　　教学重点： 怎样团结友爱。  　　教学难点：怎样团结友爱。  　　教具预备：挂图。  　　教学内容及过程：  　　教学内容： 团结友爱  　　一。 谈话导入。  　　二。 板书课题，团结友爱好  　　三。 开展学习  　　1。 自学课文  　　2。 出示问题  　　〔1〕 性格，脾气不相同的人有哪些种类？  　　〔2〕 要团结，友爱要做到哪几点？  　　3。 争论，评析  　　4。 板书  　　〔一〕。相互尊敬：尊敬他人，别人，体谅  　　〔二〕。援助，共同进步  　　〔三〕。谈心，解除苦恼  　　四。 教学小结：  　　相互尊敬：尊敬他人，别人，体谅，援助，共同进步，谈心，解除苦恼。 五。 作业：同学之间应怎样做到团结友爱？ 健康教育教案 篇2 　　活动目标：  　　1、懂得生病时要依据医生的诊断服药，不能乱吃药。  　　2、通过在小医院的情境中相互争论，积累生活阅历，加强自我爱护意识。  　　活动预备：  　　收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器。  　　活动过程：  　　1、通过故事导入，引起幼儿的爱好。  　　大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难过的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，现在，你把这个药吃下去，肚子就会舒畅的。  　　提问：  　　〔1〕小松鼠能吃这种药吗？为什么？  　　幼：不能，由于吃药需要让大人看着。  　　幼：由于小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒畅幼：吃下去会中毒的。  　　〔2〕你自己在家生病了能随意找药吃吗，应当怎么做？  　　幼：不能，打电话给爸爸妈妈。  　　幼：叫自己认识的邻居带着去医院。  　　幼：打 120。  　　小结：药物种类许多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。  　　2、认识几种常见的药品，并能对症下药。  　　出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用？这个胶布又有什么用呢？〔 磕破皮擦的，贴伤口的。〕出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀？有什么用？〔眼睛不舒畅时点的眼药水〕  　　3、幼儿共同争论生病吃药时要留意些什么？  　　〔1〕要听医生的话。  　　〔2〕吃药时要有大人援助，小伙伴不能自己拿药、自己吃药。  　　小结：不同的病会有不同的治疗方法，假如生病乱吃药，病会越来越严峻，假如没病吃药，反而要生病。最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应当到医院找医生看。  　　4、观看图片，援助幼儿丰富有观的阅历。  　　老师出示关于药品的是非图片，幼儿以举手表示对错如：咳嗽应当吃退烧药。眼药水可以解除疲惫。只要生病都可以吃感冒药。  　　5、情景表演《小医院》  　　现在一起到我们班爱心小医院请小伙伴们分别来当医生和病人，看小医生开的药对不对，看谁能当个合格的小医生。 健康教育教案 篇3 　　一、谈话引入课题  　　1、谈话：同学们，我们的生活是美妙的，不过有时也会碰上这样或那样的困难，请你们看大屏幕，看看两只青蛙的迥然不同的命运?  　　大屏幕放映青蛙掉奶油桶的故事。  　　(老师请同学讲图意，说说两只青蛙命运有什么不同，为什么同样是掉奶油桶，一个死掉，一个却逃了出来，继续享受美妙的生活？)  　　2、问：假如你是一只掉到奶油桶里青蛙，你会怎么办?(鼓舞同学大胆说，实事求是地说。)  　　二、出示情境  　　1、介绍新伙伴柯南  　　同学们，老师给你们介绍一个新伙伴，这个同学的名字叫南南。(大屏幕显示动画：柯南一边招手一边向同学们问好，请学们也向新伙伴问好。)他最近遇上了一些事，请同学们看大屏幕。  　　2、出示情境，老师讲解情境  　　情境一：天很热，体育课老师训练走队列。火辣辣的太阳照在我。  　　(1)老师讲解并描述：南南很热。你们说说他当时的.心理睬是怎样的?  　　(2)争论方法。(四人小组争论) 、  　　a、南南假如烦躁能不凉快吗？  　　b、板书课题：“怎么办?”争论方法。相机板书：积极面对。  　　c、指名讲解并描述方法，相机提问：假如是你，你怎样积极