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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于健康教育教案4篇 健康教育教案 篇1 　　一、活动目标：  　　1、了解萝卜的种类，会按萝卜的特征进行分类，知道萝卜有丰富的营养。  　　2、培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。  　　3、乐于探究，能大胆表达，产生爱萝卜的情感。  　　教学重点：引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。  　　教学难点：通过对胡萝卜的了解，幼儿乐于探究，能够大胆表达并产生爱胡萝卜的情感。  　　二、活动预备：  　　1、多媒体课件PPT〔图片〕  　　2、胡萝卜的食谱照片  　　3、老师扮演〔兔子的手偶〕  　　4、萝卜头饰〔三个〕  　　5、真实的胡萝卜  　　三、活动过程：  　　1、开始部分  　　小游戏《箩卜蹲》三人一组，  　　师：小伙伴，我们一起来玩个游戏吧？有白萝卜，绿萝卜，胡萝卜，自己选择自己的角色。  　　游戏玩法：例如：白萝卜蹲白萝卜蹲，白萝卜蹲玩绿萝卜蹲。绿萝卜蹲绿萝卜蹲，绿萝卜蹲完胡萝卜蹲。(玩游戏的小伙伴每人带一个胡萝卜的头饰)  　　2、活动过程  　　〔1〕、介绍罗卜的种类〔出示PPT图片〕  　　师：我们刚才说了几种罗卜呀？老师这里有一个萝卜园，咱们一起看看都有什么好不好！  　　师：咦，这里有好多的罗卜呀!我们一起来数一数好不好！〔胡萝卜最多〕  　　师：〔画面上有一只兔子耳朵〕这会是谁种的胡萝卜呢？我们来猜一猜？  　　〔2〕、小兔子的扮演者出场  　　兔子：我特别爱吃胡萝卜，由于它可以让我的眼睛变得很美丽，而且更明朗呢！。  　　〔3〕、出示真实的胡萝卜  　　师：看！我这里有一个真的胡萝卜，它是什么颜色的呀？  　　师：你们想用这个胡萝卜做什么好吃的呢？〔出示PPT食谱图片〕  　　师：〔特地挑不爱吃胡萝卜的〕小伙伴们和老师一起去找食堂阿姨，让他们给我们做我们爱吃的饭菜吧！〔有胡萝卜有关的饭〕  　　3、结束部分：  　　〔1〕观赏儿歌《不挑食》  　　小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖颈细细，尾巴细细，拉耷着脑袋没力气。  　　小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖颈细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。  　　小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！  　　〔2〕观赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并结束。 健康教育教案 篇2 　　设计思路：  　　进入大班，我发觉有部分孩子涌现了换牙的状况，虽然人数不多，但孩子对换牙并不了解，有的孩子还产生了恐惊心理，还有一名牙幼儿乳牙还没掉，恒牙已经长了出来这就需要拔掉乳牙，但孩子恐惊不情愿拔。  　　其次还有部分孩子由于乳牙爱护不周，长的不好，涌现了龋齿，也就是我们常说得虫牙，因此，在换牙初期，对如何爱护新牙齿就显得很重要。  　　针对以上两个缘由，我选择了这个活动。  　　活动目标：  　　一、知道换牙是一种正常现象，不用可怕。  　　二、围绕换牙进行争论，并大胆表达自己的见解。  　　三、了解换牙时应留意的卫生，并学会爱护新牙。  　　活动预备：  　　活动前了解本班幼儿换牙的状况：部分幼儿已开始换牙。乳牙图片、恒压模型；  　　活动流程：  　　故事导入——阅历沟通——表达表现——阅历提升  　　活动过程：  　　一、老师讲故事，引起幼儿爱好。  　　有个小伙伴叫东东，是幼儿园大班的小伙伴。一天午睡起来后，吃午点啦。幼儿园吃苹果，苹果真甜呀，小伙伴们吃得真兴奋。这时候，东东突然哎吆哎呦的叫个不停，这是怎么回事呢？原来东东有颗牙齿松动了，快要掉了，刚才呀吃苹果的时候不当心遇到了那颗牙，可疼了。  　　1、师问：东东的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？谁来说说换牙是怎么回事？  　　2、幼儿回答  　　3、老师小结：我们生下来以后渐渐长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，随着我们渐渐地长大，到了五六岁的时候，乳牙会渐渐脱落，开始长出新牙，长出的新牙齿就叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙还要多，对人体很重要，要用一生。而且恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱落长出恒牙，就叫换牙。  　　二、阅历沟通：结合自身阅历，掌控换牙的卫生知识。  　　请班上个别牙齿松动的或牙齿脱落长出新牙的小伙伴，分别让大家看看，你们想不想知道换牙的时候是什么感觉？谁想问问她们？  　　提问：  　　1〕、如过你的牙齿松动了，能不能用小手摇摇让它快一点掉下来？为什麽？  　　2〕有小伙伴喜爱用舌头舔刚长出来的牙齿。这样做对吗？为什麽？  　　3〕有些小伙伴乳