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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于健康教育教案五篇 健康教育教案 篇1 　　一、活动目标  　　1.让幼儿了解洗手的重要性  　　2.教会幼儿正确的洗手方法  　　3.培育幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯  　　二、活动预备  　　生活用品图片、细菌图片、疾病图片、肥皂、 毛巾 、水  　　三、活动重点、难点  　　重点是幼儿洗手环节的练习，  　　难点是在平常的生活中养成勤洗手的习惯。  　　四、活动过程  　　1.老师提问，引入课题。  　　( 1 )老师：请小伙伴们伸出你们的双手，看看假如手脏了怎么办？(引导幼儿说出手脏了该去洗手)  　　2.观看生活中简单弄脏手的物品图片  　　3.给幼儿讲解并描述手的污染可以带来许多疾病，观测图片：用脏手搓眼睛眼睛变红肿、用脏手抓东西吃引起肚子疼、呕吐、拉肚子等。  　　4.老师：在什么时候应当洗手呢？〔引导幼儿说出吃饭前要洗手、运动完了要洗手、游戏玩了要洗手、便后要洗手等。〕  　　5.老师：谁能说说我应当怎么样洗手？(请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组争论后再回答，同时也培育幼儿的语言表达技能)老师小结：适时的鼓舞幼儿。  　　6．出示洗手顺次图片，学习正确洗手的方法：  　　(1)用水把手打湿了。  　　(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。  　　(3)老师边示范边念儿歌：挽起小袖子，打开水龙头，清水冲一冲擦擦小肥皂，手心手背搓洁净手指缝里搓一搓，清清水里冲洁净，小手关上龙头甩一甩，洁净毛巾擦干手。  　　(4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。  　　五、活动结束  　　老师组织幼儿在水管边实地洗手一次；幼儿洗手时，老师指导个别幼儿洗手的正确方法，提示个别幼儿，不要玩水，节省用水，最末表扬正确洗手的幼儿。 健康教育教案 篇2 　　活动目标：  　　1.掌控正确的刷牙方法。  　　2.幼儿养成爱惜牙齿的良好习惯。  　　3.培育幼儿养成良好生活习惯的意识。  　　4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。  　　活动过程：  　　一.猜谜语进入谈话：  　　1.怎样爱护牙齿？  　　2、早晚不刷牙好不好？  　　3、睡觉之前吃糖好不好？  　　二、感受牙痛的痛楚和健康及不健康的牙  　　1、大哥哥为什么牙痛？  　　2、你觉得健康的牙好看，还是不健康的牙好看  　　三、教小伙伴正确的刷牙的方法  　　1.利用动画教会幼儿刷牙的方法。幼儿边看动画便用食指学习方法。  　　2.学习《刷牙歌》  　　〔1〕观赏歌曲，老师给歌曲按刷牙顺次加入动作，激发幼儿的学习爱好。  　　〔2〕跟唱歌曲。  　　〔3〕在熟识歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。  　　活动延伸：  　　布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜爱的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的爱好，培育幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。  　　活动反思：  　　经过调查发觉，幼儿都知道刷牙可以爱护牙齿，但事实上许多幼儿不喜爱刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜爱的牙刷、牙膏，表达了对幼儿的尊敬。不能强迫，只有让幼儿意识上接受了，才能让他情愿刷牙，喜爱刷牙。  　　小百科：牙齿是一种在许多动物上存在的结构，人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。牙齿是人类身体最坚硬的器官。 健康教育教案 篇3 　　大班健康教育教案：清洁小助手  　　【活动目标】  　　1、学习整理活动区及班级环境。  　　2、萌发自我服务意识，养成保持环境干净的习惯。  　　3、学习与同伴合作完成任务，体验胜利的欢乐。  　　【活动预备】  　　1、聘请广告及相关图示。  　　2、活动前和幼儿一起设计评比表格，评价标准和符号由幼儿制定。  　　3、幼儿对聘请、竞聘的概念有所了解；评比表中的岗位设置尽可能满意活动的雳要；事先公布聘请岗位，让幼儿做好相关的活动预备，如娃娃家、建筑区、美工区、宝宝超市、香喷喷餐厅、益智区、科学区、自然角、积塑区等〔岗位的数目要保证人人有事做〕，并制作各岗位的标识。  　　4、活动前组织幼儿观测保育员老师搞班级卫生的状况，使幼儿了解各活动区的E生要求及运用的工具。  　　【活动过程】  　　1、发布“清洁小助手”岗位聘请公告。  　　*老师公布聘请岗位，介绍相关的聘请内容及其职责要求。  　　*幼儿自由结伴组成小组，商量竞聘策略，并各自分工