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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于健康教育教案8篇 健康教育教案 篇1 　　一、活动目标  　　1、让幼儿知道牙齿的重要作用。  　　2、使幼儿了解龋齿的形成缘由以及预防龋齿的有关知识。  　　3、使幼儿了解自己的牙齿并知道换牙的基本知识。  　　4、教育幼儿掌控正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯。  　　二、活动预备  　　1、活动前两天把洗净的蛋壳的一半浸在醋里。  　　2、花生假设干，每人一把牙刷，字卡〔牙齿、蛀牙、刷牙、醋〕。  　　3、相关挂图。  　　三、活动过程  　　1、用谜语引出课题。  　　请幼儿猜谜语：上一排，下一排，整整齐齐白又白，你要猜不着，张开嘴巴就明白。  　　2、请幼儿品尝花生。  　　师：小伙伴，刚才你们猜谜语猜得又快又好，老师嘉奖你们一份礼物，请你尝一尝花生好不好吃。  　　提问：你们是怎么吃花生的？别的东西又是怎样才能吃到肚子里呢？〔用牙齿嚼碎〕假如没有牙齿我们还能吃到这么多东西吗？小结：我们的牙齿又白又坚硬，它的用处可大了，能够咬断食物，把食物嚼碎援助消化，所以我们要爱护好它。  　　3、请幼儿观测并争论。  　　师：请小伙伴相互看看你们吃了花生以后，牙缝里多了些什么？我们每天都用牙齿吃东西，每次都留有食物残渣在牙缝里，时间长了牙齿会怎么样呢？  　　4、利用小试验让幼儿认识龋齿形成的缘由。  　　〔1〕引导幼儿观测，比较在醋里浸过和没在醋里浸过的蛋壳有什么不同？分别用牙刷柄轻轻扣一敲，感觉怎么样？  　　〔2〕争论：为什么在醋里浸过的蛋壳会变黑变软了？〔醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以变黑变软了〕  　　〔3〕小结：我们人的嘴里有一种细菌，会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就像醋腐蚀鸡蛋一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉了，牙齿就会变黑，产生龋洞，就是龋洞，我们平常叫它驻牙。  　　5、认识龋齿的危害和预防方法。  　　〔1〕请幼儿相互看看找一找自己或别人有没有龋齿。  　　〔2〕请有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。  　　〔3〕争论：怎样才能让自己的牙齿不生病呢？  　　〔4〕小结：预防龋齿要做到以下几点：一是保持口腔清洁，饭后要漱口，早晚要刷牙。二是饮食合理，不偏食，少吃甜品和糖，由于它简单粘在牙面上，和细菌产生作用形成酸，腐蚀牙齿的钙。三是定期检查，半年一次，由于初期的蛀牙是无痛的，不易发觉，如发觉龋齿可实时治疗。  　　6、学习刷牙的正确方法：  　　首先要选购一支刷头小，刷毛细软的牙刷和含氟的牙膏；刷牙时刷毛与牙面约呈45度，顺着牙缝竖刷，上牙往下，下牙往上，咬合面前后来回刷，而不是拉锯式的横刷，那样会损伤牙齿和牙龈，每次刷牙要用3分钟，早晚各刷一次，并持之以恒。  　　儿歌：小牙刷手中拿，挤点牙膏来刷牙，上上下下轻轻刷，里里外外认真刷，牙齿健康人人夸。  　　7、了解换牙的基本知识，鼓舞幼儿早晚刷牙，爱护自己的恒牙。  　　6岁左右乳牙脱落，长出恒牙，一生只换一次牙，换牙时不能用手去摇或用舌头去舔松动的牙，也不能吮手指、咬铅笔等，防止牙齿排列不整齐。  　　8、游戏“牙防卫士”。  　　选一幼儿扮“蛀牙虫”，一幼儿扮“牙防卫士”，其余幼儿扮“牙齿”跟在“牙防卫士”后面；“蛀牙虫”去抓“牙齿”，“牙防卫士”挡住它爱护“牙齿”。 健康教育教案 篇2 　　预备：  　　蚂蚁头饰一个，乒乓球假设干，筐一个。  　　过程：  　　一、开始部分  　　1、你们看，我是谁啊？〔小蚂蚁〕  　　2、我是蚂蚁妈妈，你们都是蚂蚁宝宝。宝宝们，今日天气真好，妈妈想带宝宝们到草地上去玩，你们想去吗？  　　3、那好，让我们排着整齐的队伍出发吧。〔幼儿踏步进场〕，做拍拍操2遍〕  　　二、基本部分  　　1、咦，我的身上怎么会有一颗22豆的，刚才，没有看见啊。这颗跳跳豆的本事可大了，他不但能炒炒吃，，而且还能一跳一跳的，还会跟我们做游戏呢...  　　Flash：MTV--美满拍拍手  　　日期：20**-10-16  　　Flash：MTV--美满拍拍手 MTV―美满拍拍手 假如感到你就拍拍手，大家一起拍拍手。这首歌富有剧烈的节奏感。会让孩子自觉的跟随音乐的节奏动起来，拍拍手，跺跺脚。看着MTV，听着歌曲，小伙伴动起来... 健康教育教案 篇3 　　活动目标：  　　1.乐于在集风光前用动作来表现生活中洗澡的过程。  　　2.体验与同伴一起仿照洗澡所带来的欢乐  　　活动预备：  　　录音机， 洗澡歌的磁带， 沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。  　　活动过程：