临终老人生理变化和护理之临终心理.pptxVIP

临终老人生理变化和护理之临终心理.pptx

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;; 心理变化;临终老人心理变化;;否认期: 老人感到震惊,否认自己患不治之症。;①“不,这不会是我,那不是真的!” ②不承认自己患了绝症或病情在恶化,认为这可能是医生的错误诊断,企图逃避现实,到处询问,要求复查,整日心神不定。 ③否认是一种暂时性自我保护反应,也可导致少数人采取自杀行为。;;;协议期: 老人仍报有希望,配合治疗与护理。 ;①“请让我好起来,我一定……”。 ②承认死亡来临,提出“协议性”要求尽一切力量想办法延长生命,期待着有好的治疗效果。 ③此时心情时而安静时而烦恼,但能积极配合治疗和护理。 ④对过去的错误行为表示悔恨,希望能得到宽容,得到较好治疗与护理。;抑郁期: 老人产生悲伤、退缩、情绪低落、 沉默、哭泣等反应。 ;①“好吧,那就是我”。 ②已认识到将不久于人世,情绪十分消沉、抑郁和绝望。 ③老人此时变得沉默寡言、极度伤感,急于向家属交待后事安排,愿意家人(特别是至亲者)全天守侯床旁。;接受期: 老人接受即将面临死亡的事实,情感平静。 ;①“好吧,既然是我,那就去面对吧” ②认为自己完成了人生的一切,重要的事情均已安排妥当,等待着与亲人的最终告别。 ③老人表现为极度疲劳和衰弱,显得平静、安详,常处于嗜睡状态;同 时也要求陪伴的亲人和来访者保持安静。 ; 五个阶段不一定完全经历/依次经历,可有反复。同时,五种心理反应也存在于其他生命垂危地老人。;肢体语言;否认期:真诚对待老人,但不要揭穿老人的防卫机制,经常陪伴老人,给患者适当的希望,愿意与老人讨论死亡话题。 ;愤怒期:倾听老人心理感受,允许老人发怒、抱怨、不合作等发泄行为,做好家属工作,给予老人宽容、关爱和理解。 ;协议期:予以指导和帮助,使老人更好配合治疗,控制症状。 忧郁期:给予老人精神支持,陪伴老人,预防自杀,尽量满足老人合理要求,社会支持。;接受期:帮助患者实现未完成的愿望,尊重老人,减少外界干扰,不强迫与老人交谈,加强生活护理。;; ; 应用肢体语言首先要尊重老人 各种肢体语言可以??时使用 ; ; ;;;;;保持环境整洁、安静 护理员要有足够耐心,认真聆听 鼓励家属共同参与运用肢体语言慰籍老人; 为临终老人及家属提供精神安慰支持;与老人交谈时,要认真聆听,表示热心、支持和理解。 疏导老人,让其倾诉内心的忧虑和恐惧。 谅解、宽容老人的过激情绪及行为。; 经常出现在老人身边,让他们感到并没有被抛弃,而是时刻受到人们的关怀,并尽量满足老人的各种合理需求。 ; 用鼓励与支持的语言增加老人与疾病作斗争的信心和勇气,多给予关怀、慰问,多与老人交谈其感兴趣的话题 通过握住老人的手或是抚触老人,传递给老人关心与爱心。 ;1、个人需求的推迟或放弃 2、家庭中角色与职务的调整与再适应 3、压力增加,社会性互动减少;满足家属照顾患者的需要 ; ; ;;;;要富有爱心,尊重、理解老人和家属的言行 要保护老人和家属的隐私 要保持自身良好的心态和稳定的情绪;张某,男,63 岁,肝癌晚期,有大量腹水,经常出现阵发性剧烈疼痛。患者近日来常对其家人说:让我快点死吧,我不想再活下去了,尤其在疼痛发作时求死欲望强烈,情绪烦躁,在疼痛缓解时拒绝与人交流。 提问: 1、张先生正处于哪一心理反应期? 2、对于张先生,最佳的解除疼痛的措施是什么? 3、如何对临终的张先生提供全方位的照护?;案例:张某,男性, 67 岁,肝癌广泛转移,日趋恶化,常对医务人员和家人发脾气。 (1)该老人正处于哪一心理反应期? (2)如何帮助患者合理渡过此心理反应期?;课后训练 对临终老人及其家属的慰籍支持 课后笔记 临终老人及其家属照护的内容 课后预习 1、尸体护理的目的 2、尸体护理的操作流程 ;

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