小班教案《森林运动会》含反思.docxVIP

1、小班教案《森林运动会》含反思 1、小班教案《森林运动会》含反思 活动目标： 1.能看图描述小动物参加运动会的项目。 2.丰富动词跑、爬、跳、游，会用句式xx 会 x说一句话。 3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备： 经验准备：引导幼儿了解一些小动物的名称和主要生活习惯;活动前组织幼 儿进行跑、跳、爬等活动，引导幼儿感受运动的快乐。 物质准备：PPT 森林运动会背景图，各种小动物贴纸。 活动过程： 一、以天气冷，做运动引题，初步感受跑、爬、跳、游的含义。 1、指导语：天气好冷呀，小朋友们我们需要做运动，让我们一起来做运动 热热身。 2、引导幼儿先跑一跑，学小兔跳一跳，在爬呀爬，学学小鱼游游游，游回 座位上咯!(边做边说出动词) 二、出示挂图，引导幼儿观察、讲述。 1、指导语：昨天啊，森林里刚刚举行了一场运动会，老师拍了一幅运动会 上的照片，我们一起来看看吧。 2、提问：你们瞧，图里有哪些小动物?他们在比赛什么? 3、引导幼儿边讲述边用肢体形态表现画中的运动项目。 三、出示小河背景图，引导幼儿讲述谁要参加游的比赛。 1、请幼儿说说谁会游?并请个别幼儿上来把小动物贴在相应的背景图上。 四、结合小动物的特点引导幼儿用xx 会 x 句式讲一句话,并送动物参加比 赛。 赛 1、引导幼儿运用句式说一句话。教师示范仿编句式: 小羊会跑，咩咩咩。 小猴会爬，吱吱吱。 2、幼儿自由回答，并贴上所说的动物。 五、学小鱼游到教室外面。 活动延伸： 教师和幼儿一起来做韵律操《我真的很棒》。 组织幼儿到户外参加运动会。 活动反思： 整个活动中，我根据幼儿的年龄特点，通过教师富有情境的语言，调动幼 儿的兴趣，使幼儿积极的进入活动。另外，设置问题让幼儿去说，带上头饰让 幼儿去演，都能使幼儿更好的认识动物，了解动物。但活动中还有欠缺之处， 例如没有更好的关注所有幼儿，课堂时间把握的还不够好，以后我会改掉不 足，逐步提高驾驭课堂的能力。 2、小班语言讲述活动森林运动会教案反思 设计意图： 幼儿对看图说话活动比较感兴趣，同时又喜欢模仿各种小动物的动作，拟 人化的学习环境能使小班幼儿更好地运用已有的生活经验去进行讲述方面的学 习，在此基础上，我设计了本次育活动。 活动目标： 1.能看图描述小动物参加运动会的项目。 2.丰富动词跑、爬、跳、游，会用句式xx 会 x说一句话。 活动准备： 经验准备：引导幼儿了解一些小动物的名称和主要生活习惯;活动前组织幼 儿进行跑、跳、爬等活动，引导幼儿感受运动的快乐。 物质准备：PPT 森林运动会背景图，各种小动物贴纸。 活动过程： 一、以天气冷，做运动引题，初步感受跑、爬、跳、游的含义。 1、指导语：天气好冷呀，小朋友们我们需要做运动，让我们一起来做运动 热热身。 2、引导幼儿先跑一跑，学小兔跳一跳，在爬呀爬，学学小鱼游游游，游回 座位上咯!(边做边说出动词) 二、出示挂图，引导幼儿观察、讲述。 1、指导语：昨天啊，森林里刚刚举行了一场运动会，老师拍了一幅运动会 上的照片，我们一起来看看吧。 2、提问：你们瞧，图里有哪些小动物?他们在比赛什么? 3、引导幼儿边讲述边用肢体形态表现画中的运动项目。 三、出示小河背景图，引导幼儿讲述谁要参加游的比赛。 1、请幼儿说说谁会游?并请个别幼儿上来把小动物贴在相应的背景图上。 四、结合小动物的特点引导幼儿用xx 会 x 句式讲一句话,并送动物参加比 赛。 赛 1、引导幼儿运用句式说一句话。教师示范仿编句式: 小羊会跑，咩咩咩。 小猴会爬，吱吱吱。 2、幼儿自由回答，并贴上所说的动物。 五、学小鱼游到教室外面。 活动延伸： 教师和幼儿一起来做韵律操《我真的很棒》。 组织幼儿到户外参加运动会。 教学反思： 如果让我再来上这节课，我会先准备好大些的动物挂图，先讲解动物的外 貌特征与习性，让幼儿充分了解后再去玩游戏。我还会在游戏结束后进行简单 的自我介绍，如：我叫什么名字?今年几岁了?我是男生还是女生?在什么幼儿园 上什么班? 3、大班教案《森林运动会》含反思 活动目标： 1、喜欢参加体育运动，积极参与游戏活动。 2、学习身体协调的跨跳，能运用正确跨跳动作跨过 50 厘米宽、30 厘米高 的障碍物。 3、能遵守游戏规则，感受运动游戏的快乐。 4、培养幼儿团结合作的观念。 5、增强合作精神，提高竞争意识。 活动准备： 1、经验准备：观看动物跨跳的视频。 2、物质准备：小椅子、蛇皮袋、短皮筋(或跳绳)、大型塑料玩具城堡、奖 章或奖牌。 3、场地准备：户外宽敞平坦的场地。如图。 活动重难点： 引导幼儿学习跨跳的动作，并利用跑、跨跳等动作进行游戏活动。 幼儿能掌握跨跳时前腿腾空向前、后退用力蹬地的动作