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农村初中班级文化建设 学生调查问卷分析 摘要：初中是中学阶段的初级阶段。班级文化是班级群体文化的 简称，作为社会群体的班级全体或大部分成员的信念、价值观、态度 的复合体。班级文化可分为“硬性文化”和“软性文化”。 “硬性文 化”是指看得见，摸得着的环境文化，也就是物质文化，如教室内墙 上挂的名言、名人的画像、班训、班规和标语等。“软性文化”是隐 牲文化，包括制度、观念和行为文化。制度文化包括各种班约、班规 构法制文化环境，观念文化则是学生对班级、社会、人生、世界种种 观念，行为文化是指从学生身上表现出的言谈举止和精神面貘。 关键词：农村初中 班级文化 引言：班级是学校教育的活动的基本单位，是学生生活的主要场 所，是学生成长的摇篮。良好的班级文化能使每个学生支未来充满信 心，充满憧憬，对学习富有责任感和积极性，学生和学生、学生和教 师之间能自由畅通交流，师生为共同目标努力时能齐心协力。健康向 上的班级文化能激发班级每一个成员的进取精神，弘扬正气，能培养 学生的正确人生观、价值观和世界观的形成。为了更好地了解目前班 级文化建设的现状，以及学生对班级文化的心理需求现状，我校课题 组的成员开展了有关班级文化建设的问卷调查。 一、调查问卷内容 2013 年 3 月，我校课题组设计了有关班级文化建设现状的调查 问卷，从班级“硬性文化” 和“软性文化”等方面进行设计，共计 1 20 题，均为单选，每题设置三至四个选项供学生选择。 二、调查问卷对象 我校在校全体学生，共学生问卷 909 份，并收到有效学生问卷 899 张。调查问卷情况汇总如下 三、调查问卷结果与分析 （一）班级文化建设问卷调查的结果 你班有共同的班 只有一个 有一到三个 都没有 级目标、班训、班 都有(51.2%) (4.5%) (44.3%) (0%) 歌、班旗等内容吗 你班有明确的班 有 (80%) 不清楚(6.5%) 没有(13.5%) 集体奋斗目标吗 你的班级设有班 有（90% ） 不清楚（6% ） 没有（4% ） 级一日常规吗 你认为一个班级 归属感 学习氛围 荣耀感 其他 最重要的是什么 （21.5% ） （46.3% ） （27.5% ） （4.7% ） 你喜欢你们的班 是（62.4% ） 否（7.8% ） 很一般（30% ） 级吗 在你遇到困难时， 多数同学都会 只有少数同学会 是否会得到班级 不会（6.8% ） 伸出援助之手 帮助（31% ） 其他成员的帮助 （62.2% ） 你认为一个班级 除了要搞好学习 之外，是否应该经 可以，不过有一 不需要 ，搞好 常举办一些文体 非常应该 两次就行了，别 学习就行了 活动以展示一下 （40% ） 影响学习（30% ） （30% ） 同学们的爱好与 特长，张扬同学们 的个性 你是否想在班级