小班教案《郊游》.docxVIP

1、小班教案《郊游》 1、小班教案《郊游》 活动目标： 1.分辨男孩，女孩的不同特征。 2.感受秋天是金色的季节。 3.激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。 4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备： 歌曲“郊游”的录音，纸，记号笔，蜡笔。 活动过程： 一、回忆经验，感受秋天是金色的季节 在你眼里秋天是什么颜色? 小结：秋天是收获的季节，到处都是金灿灿的。 二、区别男孩女孩的不同特征 妹妹去郊游会怎么打扮自己? 小结：梳好漂亮的辫子，换上裙子，穿上运动鞋，背上旅行包就可以出发 啦。 弟弟去郊游会怎么样穿着? 小结：换上衣服和裤子，穿上运动鞋，背上旅行包也可以出发了。 三、表现自己秋游画面。 要求： 1. 画自己旅行的样子。 2. 穿戴整齐才能出发。 3. 用各种黄色的颜料，手指点画 ，表现秋天是金色的季节。 四、交流分享 谁穿戴的最整齐，就能出发去郊游。 小结：弟弟和妹妹一起出发郊游去 。 作品展示： 请幼儿讲述自己作品，对画面颜色鲜艳、联想丰富、创作新颖的幼儿给予 表扬和鼓励。 结束部分： 今天玩的很开心，现在天色已晚，让我们一起乘车回家吧! 活动反思： 幼儿对秋天的一般常识还是有的，知道春天的树叶会枯萎。会慢慢的飘落 到地上，等待着明年春天的到来。教学是需要老师用心一点一滴的去学习积累 的，教师要善于联系生活。善于利用幼儿的生活体验，拓展启发幼儿，构建知 识体系，促动幼儿主动发展。让活动生动、精彩。 2、大班科学去郊游教案反思 授课人：魏丽 活动名称：去郊游 活动目标： 1、对数序产生兴趣，愿意交流操作过程和结果。 2、认识“5”以内的序数，并能用序数词正确表示“5”以内物体排列的次 序。 序 3、学习从不同方向确定物体的排列次序。 4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体 验。 验 5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 活动准备： 多媒体、课件、图片、小组操作材料若干。 活动过程： 一、 游戏：去郊游，认识“5”以内的序数 1、学习按从左往右的顺序，正确表示“5”以内物体排列的次序， ① 出示课件中的小动物，问：“小熊排在第几个?小猫排在第几个?小蜜蜂 呢?……” ② 小结： “刚才我们数的时候是从小熊开始数的，也就是从左往右数。 ” 2、 学习从不同方向确认物体的排列次序。 3、 小结 二、 帮助幼儿明确：方向不同，物体的排列顺序也就不同 1、 出示楼房图片，请幼儿送小动物回家。 2、 小结 三、 总结： “今天我们和小动物玩了“去郊游”和“住楼房”的 游戏，学习了从左往右数，从右往左数，从下往上数。 ” 四、 小组活动 1、 给小动物排队 2、 涂方格 活动说明：本次活动，为了激发幼儿的学习兴趣，我采用多媒体辅助教 学，力图在活跃课堂教学气氛的基础上，突破教学难度，同时提高教学的灵活 性，有利于发挥课堂应变能力。为了调动孩子们主动学习的积极性，使幼儿在 活动中有操作的机会，我还穿插了利于幼儿操作的图片，让幼儿在游戏中感知 “5”以内的序数。 活动反思： 本次活动，为了激发幼儿的学习兴趣，我采用多媒体辅助教学，力图在活 跃课堂教学气氛的基础上，突破教学难度，同时提高教学的灵活性，有利于发 挥课堂应变能力。为了调动孩子们主动学习的积极性，使幼儿在活动中有操作 的机会，我还穿插了利于幼儿操作的图片，让幼儿在游戏中感知“5”以内的序 数。 3、小班健康去郊游教案反思 活动目标： 1、体验用报纸进行游戏和运动的快乐，发展幼儿的创造性思维。 2、能在间隔物体上行走，并保持身体平衡。 3、培养幼儿初步的合作意识，提高对体育活动的兴趣。 4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动重点难点： 活动重点： 体验用报纸进行游戏和运动的快乐。 活动难点： 练习在间隔物体上行走。 活动准备： 1、经验准备：有过在间隔物体上行走的经验。 2、材料准备：蚂蚁胸饰若干、剪成花瓣形状并用水粉刷成粉色(桃花)和黄 色(迎春花)的报纸若干、神秘袋一个、录音机、《去郊游》音乐。 活动过程： 一、开始部分。 (扮演角色，活动身体)今天的天气真好，妈妈要开车带你们去郊游，高兴 吗?上车出发了(小蚂蚁一路纵队站好，随《去郊游》音乐做热身运动，活动身 体)。 二、基本部分。 (选择材料，合作搭桥) 1、车子开到了小河边，没路了，怎么办啊?决定过河，怎么过河呢?(小蚂 蚁自由想象可以怎样过河) 2、小蚂蚁发现了地上的花瓣(花瓣投放数量与幼儿人数相同，两种花瓣投 放数量的比列为粉色的桃花花瓣多于黄色的迎春花花瓣)，讨论：能不能利用这 些花瓣来搭桥呢? 3、合作搭桥。 (1)先请