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- 2023-02-17 发布于四川
- 内蒙古自治区北方文化研究院
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课程教育研究 CourseEducationResearch 2020年第19期 教改窑教研
论语文教师课堂引导作用的发挥
董桐林
渊甘肃省武威市凉州区西关小学 甘肃 武威 733000冤
揖摘要铱新课程强调学生是课堂的主体袁教师要鼓励学生畅所欲言袁呵护学生的积极性袁尊重学生的独特体验遥但是袁当前仍有
不少教师袁对新课改认识有偏颇袁继而在课堂上出现一些形式化尧片面化尧
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