第23讲 走向整体的世界 课件--2023届高考统编版历史一轮复习.pptxVIP

第23讲 走向整体的世界 课件--2023届高考统编版历史一轮复习.pptx

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阶段十 工场手工业时期:近代早期 的西方世界;循框图——理清主要史实;二、欧洲的思想解放运动 ;三、资产阶级革命与资本主义制度的确立 ;;课程标准;一、基础知识整理;1.经济根源是新航路开辟的根本原因,对贵重金属的渴求本质上反映的是资本主义萌芽对资本原始积累的追求。( ) 2.所谓早期殖民扩张是指资本原始积累时期,即工业革命以前的欧洲列强在亚、非、拉美的侵略扩张活动。( ) 3.人口迁移和物种交换改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。( ) 4.西班牙和葡萄牙掠夺了大量财富,转化为原始资本积累成为资本主义经济发展的动力。( ) 提示 西班牙和葡萄牙是封建国家,他们虽然掠夺大量财富,但没有将其转化为资本。;1.马可·波罗在描述中国元朝一个藩王的宫殿时写道:“其壮丽之甚,布置之佳,罕有与比。宫内有美丽殿室不少,皆以金绘饰。”(摘自必修教材P34)这与新航路的开辟有何关系? 提示 《马可·波罗行纪》中有关中国金银遍地的描写诱导西方航海家去东方发财致富。;3.麦哲伦船队的一位船员记载了横渡太平洋期间的苦难:我们所吃的饼干不再能称为食物……实际上,我们常不得不靠吃木屑过活,就连耗子这种极叫人憎恶的食物,大家都在贪婪地寻找。(摘自必修教材P37)从这种艰苦生活体会到了怎样的航海精神? 提示 航海家不畏艰险、吃苦耐劳、积极进取、勇于开拓的探索精神。;5.美洲的发现、绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地……,因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。(摘自必修教材P42)如何理解“封建社会内部的革命因素迅速发展”? 提示 新航路开辟推动了欧洲的商业革命和价格革命,西欧资本主义获得发展,这一切都瓦解着封建制度。;1.重要概念——资本原始积累 是指资本主义生产方式确立以前,通过暴力等非正当手段使生产者与生产资料分离,使生产资料聚集在少数人手里的过程。新兴的资产阶级和新贵族一方面用暴力的手段迫使小生产者同生产资料分离,积累资本,如英国的圈地运动最为典型;另一方面用武力征服殖民地、抢劫金银财物、贩卖奴隶等手段来聚敛财富。 想一想 早期资本主义生产方式的前提和起点的是什么? 提示 资本原始积累。;2.重要观点——马尼拉大帆船贸易与海上丝绸之路 这条航道东起墨西哥西岸的阿卡普尔科,西至菲律宾的马尼拉。大帆船贸易自1565年开始,1815年结束,每两年往返一次。这种贸易实际上就是用美洲的金银换取亚洲尤其是中国的产品。历时250余年的大帆船贸易促进了太平洋两岸的经济文化交流,通过贸易,美洲的玉蜀黍、烟草、花生、西红柿等作物传入中国和亚洲。东方文化特别是中国的工艺美术对美洲文化产生了一定的影响。 想一想 新航路开辟使“文明舞台限于亚欧大陆的格局归于终结,东西方开始进入了一个互相认识的全新时期。”材料中的“全新时期”的含义是什么? 提示 世界市场雏形开始出现。;二、核心素养提升;唯物史观——新航路开辟与经济发展、文化进步之间的关系 (1)文艺复兴中的人文主义鼓励冒险精神,有利于新航路的开辟;新航路的开辟冲击了西欧的思想界,有利于思想解放。 (2)科学技术的进步为新航路的开辟提供了可能;新航路的开辟证实了“地圆说”,促进了科学的进步。 (3)14到15世纪欧洲商品经济的发展,资本主义萌芽的出现是新航路开辟和文艺复兴兴起的共同根源,这两大事件又共同促进了资本主义的发展。;视角2 新航路开辟的主要航线;时空观念——全球主要航线的开辟;主题二 全球联系的初步建立与早期殖民扩张;1.历史解释——新航路开辟后食物物种交流的特点 (1)欧洲具有主导性:伴随欧洲的殖民扩张进行。 (2)内容具有丰富性:包括粮食作物、蔬菜、水果、家畜家禽等。 (3)范围具有全球性:美洲的物种陆续传播到欧洲、亚洲和非洲等地。 (4)结果具有两重性:不仅改变了人们的社会生活,也对当地生态环境产生了影响。 (5)时间具有长期性:新航路开辟后,伴随着殖民扩张开始了物种大交流。时至今日,两半球之间的动植物交换并未停止,依然在进行。;2.历史解释——全球航线开辟引发商品世界性流动的表现 (1)市场空间范围扩大:欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系,欧洲、亚洲、美洲和非洲之间的贸易日益发达。 (2)市场贸易商品种类增多:美洲的玉米、烟叶、蔗糖和马铃薯,亚洲的香料、丝绸、茶叶,非洲的珍珠和象牙等,都成为国际贸易的重要商品。 (3)市场联系便捷:直接沟通世界的新航路,使商品运输的速度和运载量迅速扩大。 (4)市场资本总额和贸易总额增长:新航路开辟后,黄金、白银大量流入欧洲,商业资本增多。 (5)市场组织、维护机制初建:新航路开辟后,商业经营方式发生变化,股份公司、证券交易所纷纷出现。;视角2 早期殖民扩张;1.历史解释——欧

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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