《比较思想政治教育》教学大纲.docVIP

比较思想政治教育 学时：40 学分：2 开课学期：3 开课单位：马克思主义学院 课程简介：《比较思想政治教育》是思想政治教育专业硕士研究生的专业课。该课程以不同国家思想政治教育发展状况作为自己的研究对象，通过学习帮助学生了解不同国家思想政治教育的普遍规律和特殊规律, 认识思想政治教育的重要性，分析不同国家思想政治教育的实质，把握今后思想政治教育的发展趋势。本课程与其他专业课一起构成相关课程体系，既可以为其他专业课的学习提供相关知识，同时也使学生对当代世界的思想政治教育有更深刻的了解。 《比较思想政治教育》由绪论和七讲构成。绪论概括介绍《比较思想政治教育》的研究对象、研究内容、研究现状和研究方法，力图使本专业的学生对当今世界思想政治教育现状与发展的趋势有一个总体的把握。第一到第七讲分别对美国、英国、德国、俄罗斯、日本、新加坡、韩国的思想政治教育进行比较研究，探索不同国家思想政治教育的发展状况和一般规律。 通过学习这门课程，使学生正确认识思想政治教育并不是哪一个阶级的“专利”，而是人类阶级社会中一项普遍的实践活动。通过了解世界各个不同国家和地区的思想政治教育的历史、现状、特点、问题和发展趋势，通过比较、鉴别、吸收,可以加深我们对思想政治教育普遍规律和共同本质的认识，促进我国思想政治教育的进一步加强和发展。 教学大纲 一、 目的要求 1．树立对思想政治教育地位和作用的科学认识 2．认识掌握不同国家思想政治教育的普遍规律和特殊规律 3．分析比较不同国家思想政治教育的实质，把握今后思想政治教育的发展趋势 4．有助于在社会转型时期学生道德认知能力的培养。注重培养学生辨证地思考问题、分析问题和实际解决问题的能力。 二、 教学内容 绪论 比较思想政治教育的研究对象与意义 第一专题 当代世界思想政治教育的历史发展 第二专题 美国的思想政治教育及对我国的启示 第三专题 英国的思想政治教育及对我国的启示 第四专题 德国的思想政治教育及对我国的启示 第五专题 前苏联和俄罗斯的思想政治教育及对我国的启示 第六专题 日本的思想政治教育及对我国的启示 第七专题 新加坡的思想政治教育及对我国的启示 第八专题 韩国的思想政治教育及对我国的启示 三、 教材 李萍、林滨主编.比较德育.北京；中国人民大学出版社，2009年4月版 四、参考书目 1．王瑞荪主编：比较思想政治教育学.北京；高等教育出版社，2001年版 2. 苏振芳：当代国外思想政治教育比较，北京；社会科学文献出版社 2009年1月版。 3.唐克军著：《比较公民教育》，北京；中国社会科学出版社2008.7