3.1 勾股定理（原卷版）（满分计划八年级数学上册同步学优练习（苏科版））.docxVIP

课时3.1 勾股定理 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 勾股定理 1．一个三角形三边长a，b，c满足|a-12|++(c-20)2=0，则这个三角形最长边上的高为( ) A．9.8 B．4.8 C．9.6 D．10 2．下列各组数中，是勾股数的是（ ） A．1，2，3 B．2，3，4 C．0.3，0.4，0.5 D．9，12，15 3．如图，Rt△ABC中，∠ABC＝90°，DE是边AB的垂直平分线，D为垂足，DE交AC于点E，且AB＝8，BC＝6，则△BEC的周长是___． 勾股定理的应用 4．如图，一圆柱高，底面半径为，一只蚂蚁从点爬到点处吃食，要爬行的最短路程（取3）是（ ） A． B． C． D．无法确定 5．如图，长方形纸片，，将长方形纸片折叠，使点D与点B重合，点C落在点处，折痕为， （1）求证：． （2）若，求的度数． （3）若，，求的长． 【划考点】 1、勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。（即：） 2、勾股定理反映了直角三角形三边之间的关系，是直角三角形的重要性质之一，其主要应用是： （1）已知直角三角形的两边，求第三边； （2）利用勾股定理可以证明有关线段平方关系的问题； （3）解决与勾股定理有关的面积计算； （4）勾股定理在实际生活中的应用。 1．如图(图在第二页)所示是一株美丽的勾股树，其中所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形.若正方形A、B、C、D的边长分别是3、5、2、3，则最大正方形E的面积是（ ） A．13 B．26 C．47 D．94 2．如图，每个小正方形的边长为1，A、B、C是小正方形的顶点，则∠ABC的度数为（ ） A．90° B．60° C．45° D．30° 3．等腰三角形底边上的高为4cm，周长为16cm，三角形的面积为（ ） A． B． C． D． 4．下列各组数中，是勾股数的是（ ） A．0.3，0.4，0.5 B．，， C．16，63，65 D．5，12，14 5．如图，四个全等的直角三角形和中间的小正方形可以拼成一个大正方形，若直角三角形的较长直角边长为a，较短直角边长为b，大正方形面积为S1，小正方形面积为S2，则（a+b）2可以表示为（ ） A．S1﹣S2 B．S1+S2 C．2S1﹣S2 D．S1+2S2 6．如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AB＝10，AC＝8，AB的垂直平分线DE交BC的延长线于点E，则DE的长为（ ） A． B． C． D． 7．如图，在△ABC中，AB＝6，AC＝9，AD⊥BC于D，M为AD上任一点，则MC2－MB2等于（ ） A．29 B．32 C．36 D．45 8．如图，在中，，，．以为一条边向三角形外部作正方形，则正方形的面积是（ ） A． B． C． D． 9．如图是由四个全等的直角三角形与一个小正方形拼成的大正方形．若小正方形边长为，大正方形边长为，则一个直角三角形的面积等于（ ） A． B． C． D． 10．设，是直角三角形的两条直角边长，若该三角形的周长为24，斜边长为10，则的值为________． 10．如图，B、C、D在同一直线上，∠B＝∠D＝90°，AB＝CD＝1，BC＝DE＝3，则△ACE的面积为_____． 11．如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝6，BC＝8，D、E分别是AB和CB边上的点，把△ABC沿着直线DE折叠，若点B落在AC边上，则CE的取值范围是_____． 12．如图，四边形是正方形，于点，且，，则阴影部分的面积是_____． 13．在锐角三角形ABC中，，，BD平分．若M，N分别是边BD，BC上的动点，则的最小值是____． 14．已知：如图，在中，，点是中点，于点，求证：． 15．小王剪了两张直角三角形纸片，进行了如下的操作： 操作一：如图1，将Rt△ABC沿某条直线折叠，使斜边的两个端点A与B重合，折痕为DE． （1）如果AC＝6cm，AB＝10cm，可求得△ACD的周长为　 　cm； （2）如果∠CAD：∠BAD＝1：4，可求得∠B的度数为　 　； 操作二：如图2，小王拿出另一张Rt△ABC纸片，将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，若AC＝9cm，AB＝15cm，请求出CD的长． 16．如图所示，在Rt△ABC中，，，，D是BC上一点，把折叠，使AB落在直线AC上，求重叠部分（阴影部分）的面积． 17．如图①，美丽的弦图，蕴含着四个全等的直角三角形． （1）弦