3.1 勾股定理（含答案析）（备作业）-八年级数学上册同步备课系列（苏科版）.docxVIP

【上好课】2021-2022学年八年级数学上册同步备课系列（苏科版） 3.1 勾股定理 一、选择题 1．若直角三角形的两条直角边的长分别为和，则斜边上的中线长是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】 根据勾股定理求得斜边长，再根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半即可求得． 【详解】 直角三角形的两条直角边的长分别为和， 斜边为． 斜边上的中线长是． 故选D． 【点睛】 本题考查了勾股定理，直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半，掌握直角三角形的性质是解题的关键． 2．如图，∠C=90°，AD=13，BC=3，CD=4．若∠ABD=90°，则AB的长为（　　） A．10 B．13 C．8 D．12 【答案】D 【分析】 首先根据勾股定理求得BD的长，再根据勾股定理求得AB的长． 【详解】 解：在Rt△BCD中，BC=3，CD=4， 根据勾股定理，得BD==5． 在Rt△ABD中，AD=13，BD=5 根据勾股定理，得AB==12． 故选：D． 【点睛】 此题主要考查了勾股定理，正确应用勾股定理得出是解题关键． 3．在中，，的三边是a、b、c，则以下结论正确的是（ ）． A． B． C． D．以上答案都不对 【答案】A 【分析】 根据题意可知b是斜边，然后根据勾股定理可得答案． 【详解】 解：∵在中，，的三边是a、b、c， ∴斜边为b， ∴， 故选：A． 【点睛】 本题考查了勾股定理，能给准确判断直角三角形的斜边是解本题的关键． 4．在中，两直角边都扩大2倍，则斜边扩大为原来的（ ）． A．2倍 B．3倍 C．4倍 D．倍 【答案】A 【分析】 根据题意举例，再根据勾股定理求出斜边即可判断． 【详解】 设在中，三边长分别为3，4，5 两直角边都扩大2倍后为6，8，故斜边为 ∴斜边扩大为原来的2倍 故选A． 【点睛】 此题主要考查勾股定理，解题的关键是根据题意举例说明． 5．如图，在中，，平分交于点，，．则的长为（ ） A．3cm B．4cm C．5cm D．6cm 【答案】C 【分析】 由勾股定理求出AB=10，设BD=x，则DE=CD=8-x，由勾股定理可求出答案． 【详解】 解：过D作DE⊥AB于E，  ∵∠ACB=90°，AC=6，BC=8， ∴AB==10， ∵AD平分∠CAB， ∴CD=DE， ∵， ∴△ADE≌△ADC（HL）， ∴AC=AE=6， ∴BE=4， 设BD=x，则DE=CD=8-x， ∵DE2+BE2=BD2， ∴（8-x）2+42=x2， ∴x=5， ∴BD=5． 故选：C． 【点睛】 本题考查了全等三角形的判定与性质，勾股定理，直角三角形的性质，利用“HL”证明△ADE≌△ADC是解题的关键． 6．如图，点E在正方形内，满足，，，则阴影部分的面积是（ ） A．19 B．15 C．12 D．6 【答案】A 【详解】 解析：∵在中，，，，由勾股定理得， ， ∴正方形的面积是， ∴的面积是， ∴阴影部分的面积正方形的面积的面积． 答案：A 易错：D 错因：没有审清题意，只求出了的面积就选择了D． 满分备考：已知直角三角形两边长求第三边长，如果给出的边没有限定，则需要分类讨论哪些是直角边，哪条是斜边；已知图形中不含直角三角形的可尝试构造直角三角形． 二、填空题 7．中，分别是斜边上的中线和高，则_______ ． 【答案】1.4 【分析】 由题意可画图，利用勾股定理求出AB的长，然后根据CD是AB边的中线，求出AD的长，再利用 求出CE的长，最后在中利用勾股定理求出AE的长，即可得出最终结果． 【详解】 由题意可画图， 在中， CD是AB边的中线， CE是AB的高线， 在中， 故答案为：1.4． 【点睛】 本题主要考查直角三角形和勾股定理的综合应用，有一定综合性，熟练掌握勾股定理解三角形是关键． 8．如图，在Rt△ABC中，∠BAC＝90°，AC的垂直平分线分别交BC、AC于点D，E，若AB＝6cm，AC＝8cm，则△ABD的周长为 _____cm． 【答案】16 【分析】 根据勾股定理求出BC，根据线段垂直平分线的性质得到DA＝DC，根据三角形的周长公式计算，得到答案． 【详解】 解：在Rt△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝6cm，AC＝8cm， 由勾股定理得：BC＝＝＝10（cm）， ∵DE是AC的垂直平分线， ∴DA＝DC， ∴△ABD的周长＝AB+BD+DA＝AB+BD＝DC＝AB+BC＝16（cm）， 故答案为：16 【点睛】 本题考查的是线段垂直平分线的性质、勾股定理，掌握线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等是解题的关键． 9．中，，，，则AB的长是______． 【答案】5 【分析】 设AB的长为x，根据勾股定理列出方程，解