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逸夫小学校本教研活动总结 改变学生的学习方式，是新课改的重要目标之一。因为，未来的文盲已不再是不识字的人，而是不会学习的人。我国著名教育家陶行知先生也说过： “好的先生不是教书，不是教案生，乃是教案生学。”作为当代的教师，不仅要让学生获得知识，更重要是要教给学生获得知识的方法，掌握打开知识宝库的钥匙。为了提高教师引导学生自主学习的教案技巧，在课堂教案中把握好 “导”的角色，我校于 2018 年 4 月 26 日下午利用三节课的时间组织开展了全校教师参与的校本教研活动。为今后更好地开展教研活动，特将本次活动的开展情况总结如下: 一、活动主题： 如何引导学生自主学习。二、活动内容： 名师齐红莲作语文学科观摩课《风》；骨干教师周广霞作数学学科观摩课 《营养午餐》；副校长杜巍专业引领《如何引导学生自主学习》。b5E2RGbCAP 三、活动亮点： 1、通过导趣使学生乐学 兴趣是乐学的先导和基础，它可以诱发学生自主参与课堂学习的行为动 机。教师在教案伊始，可以根据本节课教案任务的特点，以灵活多样的方式入手，巧妙地导入新课，激发学生的思维和探究的兴趣。p1EanqFDPw 齐红莲老师这节阅读课《风》的教案，利用有趣的谜语进行导入，然后适时追问：“同学们，你们见过风吗？风是这样的神奇，你了解它吗？让我们到叶圣陶爷爷写的小诗中寻找答案吧！”趣味的谜语，适时的追问学生的求知欲望便由此而生。周广霞老师在