传承童谣 快乐游戏——童谣“捡大捡小”在户外活动中的运用 论文.docxVIP

传承童谣 快乐游戏 ——童谣“捡大捡小”在户外活动中的运用 【内容摘要】 陶行知的六大解放 陶行知的六大解放“解放孩子的头脑，解放孩子的双手、解放孩子的眼睛、解放孩子的嘴巴、解放孩子的空间、解放孩子的时间”。游戏是幼儿的基本活动方式，也是孩子们最感兴趣的活动。据我们调查发现幼儿园的家长、孩子对民间童谣呈陌生趋势。将我园宿迁市教育科学研究所重点规划课题《民间童谣在幼儿活动中的实践研究》与之相结合，让民间童谣在户外活动、游戏活动中逐渐渗透，很大程度上激发了幼儿对活动的兴趣和喜爱。 陶行知的六大解放 关键词 六大解放 童谣 创新游戏 一、前情回顾 发现问题 现代的人对传统的东西感知越来越少，伴随着几代成长的童谣现如今已淡出人们的脑海，也不再传唱于街头巷尾，不再成为孩子们生活游戏的必需…在上学期课题研究小组从搜集童谣开始，以班级为单位，发放家长问卷，教师整理习了20几首民间童谣。为了更好的开展民间童谣实践活动，课题组专门购买、订阅相关绘本书籍，如《幼儿园民间文化教育实践探究》《中国幼教之父——陈鹤琴》等，在具体活动中就民间童谣的类别、内容、形式等对幼儿的影响进行分析、梳理和总结，以促进幼儿在语言、社交、健康等多方面的发展。小班我们筛选短小，易记的童谣进行手指游戏，例如：《数瓜 》。中班筛选好表演、易对接的童谣进行说唱表演，例如：《拉大锯》，大班筛选出易仿编、节奏明快的童谣进