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传统布艺进课堂，劳技课堂添活力 摘要：小学劳动与技术课对增强学生良好的劳动观念，培养学生动手能力和发现问题、解决问题能力和形成一定的技术素养方面具有重要的作用。但目前受应试教育影响，劳动与技术课被弱化，课堂教学也缺少活力。布艺是我国民间的优秀传统技艺形式，内容丰富，操作性强，将其融入到中小学劳技课堂为其注入活力同时将布艺文化渗透到学生的学习和生活中，以达到美化生活和丰富学生业余生活的目的。 关键词：布艺教学 ；小学劳技 ；活力 目前小学劳动与技术课教学中存在的问题 首先，学生思想上不重视。因受到应试教育的影响，劳动与技术课作为不用考试的科目，学生在课堂上就呈现可听可不听状态，学生在学习的效率上处在一个较低的水平，如果教学的内容乏味学生就更不愿意去学了。其次，教师行动上不严谨。作为不用考试的学科，教师的教学也缺乏思考，比较随意，导致课堂教法单一、缺乏活力。再次，课堂教学没有反馈。教师上完一节课就结束了，没有反馈，不知道学生知识技能掌握到了一个什么样的程度，有的学生一个学期下来收获很少。 如何增添小学劳技课堂活力的有效性 （一）筛选适合学生的教学资源 布艺是传统民间工艺中的一朵瑰丽的奇葩。它是以布料为主料，经过艺术加工，达到一种艺术效果，满足人们生活审美和需求的手工艺术品。对于小学生来说其年龄小接受的能力有限，学生年龄小注意力保持时间比较短，选择学生感兴趣的符合其年龄特点的学习内容来