法语听力课程教学大纲_1（本科）.pdfVIP

法语听力课程教学大纲 法语听力 课程名称 课程代码 French Listening 课程属性 学课基础 课时/学分 32/2 课程性质 选修 实践学时 责任教师 课外学时 课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修 一、 课程介绍 1.课程描述： 法语听力是法语专业在一年级下学期开设的学课基础选修课之一。本课程的教学 目标是培养学生初步的法语交际能力，特别是听说能力。 在教学过程中，本课程将运 用多种教学模式和教学手段，注重语用技能、 听的策略和说的策略的介绍和培训，培 养学生以跨文化交际为目的的实际法语运用能力，以适应我国社会发展和国际交流的需 要。 This course is an elective course of professional knowledge for third-year French majors. The purpose is to teach some basic principles of economics in French to enable students to master some basic vocabulary and principles in the economic field, understand the basic links in economic life, and understand the influential economists, masterpieces, schools, and basic economic characteristics and general situation of France. At the same time, through various forms of oral and written exercises, students can improve their comprehensive language ability and lay a foundation for training applied foreign language talents. 2.设计思路： - 1 - 本课程旨在通过丰富的视听资源，生动的形式，针对性的训练来提高学生的实际交 流能力。要求学生在讨论与单元主题相关的问题后， 进行对话听力练习，并能模仿对 比，并学会使用相关法文表达；课下自行通过网络资源，扩大知识面，了解法语国家相 关文化。 通过教师的 “精讲”和学生的 “多练”，通过课堂讨论和各种形式的课堂内外的实 践，培养和发展学生的听力技巧和法语沟通技能，以拓展学生的兴趣，加强他们的语言 运用能力，从而提高其综合语言文化素质。 本课程在教学过程中遵循以下几个原则： 1）在教学实践中，根据学生的知识结构、认知特点，从诚信品质、职业道德、责 任意识、敬业精神、社会责任等方面，将课程与思想政治教育相结合，寓价值 观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价 值观。 2）上课前，教师和学生都要做好充分的准备。对于教师来说．课前应收集并介绍 相应的背景知识。而学生的听前准备则首先是做好心理准备，包括集中注意力、 稳定情绪、树立自信心；其次是快速阅读听力题目，预测听力内容和所提问题， 做到心中有数，很快进人状态。 3）)鼓励学生注意听力材料的内容，而不仅仅是语言形式本身。学生应学会运用他 们的背景知识、情景和人类交往知识来理解意义，然后利用词汇、句法和语法 知识来理解语言形式。教师应该引导学生通过调动大脑中的已有知识进行能动 的认知推理， 来理解说话者所传达的信息和意图。 4）因材施教原则。 对于基础较差的学生应鼓励他们去精听，对材料中的语句、语