第二十二课 跳短绳计数（教案） 体育二年级上册.docxVIP

教材 内容 跳短绳计数 教学目标 知识与技能: 通过学习，让学生知道跳短绳计数的基本方法，认识到跳绳的健身作用。 过程与方法: 通过练习，学生能够掌握跳短绳计数的基本方法，通过跳绳练习，提高学生的跳跃能力和身体协调性，发展学生的体能。 情感态度价值观：让学生体验跳跃的快乐，感受运动的乐趣。 重点 难点 重点：学会跳短绳计数的方法。 难点：自己能够边跳短绳边计数。 部 分 课 的 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 与要求 五育 育人 开始部分 课堂常规 集合整队，清点人数，检查服装，体育委员或班长向教师报告出勤人数。 师生问好 宣布本堂课内容 安排见习生 强调安全问题 3分钟 1 教法： 用语言、手势、口哨指导学生集合，清点人数，检查服装，问好，安排见习生。 宣布本节课学习内容 强调安全注意事项以及注意力集中程度 要求：讲解简洁，清晰明了，声音洪亮 组织： ********* ********* ********* ********* 要求： 集合快、静、齐 认真听讲，遵守课堂纪律 安全意识明确 通过课堂纪律的宣讲与实施，让学生初步形成良好的组织意识、纪律意识。 准备部分 队列队形练习 （1）三面转法 （2）蹲下起立 （3）原地踏步 原地徒手操 头颈部运动 扩胸运动 振臂运动 体转运动 腹背运动 髋关节运动 膝关节运动 弓步压腿 踝、腕关节运动 4分钟 1 教法： 教师带领学生进行热身。 语言提示法： 提示学生动作的转换以及安全注意事项 要求：口令清晰，声音洪亮，动作优美。 组织队形： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：积极热身，防止受伤 通过准备活动，调动学生参与活动的积极性，使学生对课的注意力与兴趣大大提升，使学生养成运动前热身的好习惯。 基本部分 学习跳短绳计数的方法 教师讲解跳短绳计数的方法： 当绳子从头顶绕过，双脚离地成功跳过短绳，被记为一次。在计数时要看清楚跳绳者的脚是否成功越过绳子，跳过一次计数一次。 教师示范边跳绳边计数。 教师跳绳，由学生们计提计数。 要求：教师跳的速度要有变化，让学生清楚计数的要点。 分组练习 每3人一组，1人跳绳，其他2人计数。每跳够30个就换人，轮流进行。 定时跳短绳计数。 教师统一发出口令“预备—开始”，计时1分钟后喊“停”。每3人一组，各小组的每名同学轮流进行1分钟定时跳绳和计数，最后比一比，看谁跳的最多。 30分钟 1 教法： 组织学生站成四列横队，教师先做一遍完整示范，然后先做一遍完整示范，然后每一列横队根据教师的提示口令进行练习。 点评学生的动作，并进行指导。 讲解示范法：在讲解的同时带领学生做慢速练习，并且提高有相应口令提示，使学生对动作有初步认识。 口令法：以口令引导学生做动作，保证动作的准确。 循序渐进法：在学生初步掌握后，逐渐增加难度。 纠正错误动作，在学生练习的过程中，及时纠正学生的错误动作。 分组练习：使学生在观察中发现自身的不足。 要求：1.示范标准，口令清晰。 2.及时巡视指导，纠正学生的错误动作。 3.时刻强调安全。 通过分组练习，让学生形成小组意识，培养规则、团队意识。在计数的过程中，锻炼学生多任务同时处理的能力。 结束部分 放松活动 两人一组相互抖抖手，自己敲打敲打小腿和大腿进行放松。 课堂常规 集合队伍，清点人数 总结本次课堂 指定学生收拾器材，宣布下课，师生再见 3分钟 1 教法： 带领学生做放松，以语言提示学生积极放松。 总结本次课堂。 结合练习讲评，积极鼓励学生。 师生再见，指定学生协助教师收器材。 要求： 告诉学生积极放松。 提醒学生注意安全。 组织： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求： 认真听讲，遵守课堂纪律。 积极放松。 通过课堂小结，使学生形成良好的课堂常规，形成有始有终的好品质，养成运动前后拉伸的好习惯 教 具 心率曲线预计 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 160 150 140 130 120 110 100 90 80 课后小结 本堂课将跳短绳计数的方法贯穿始终，做到了让学生先听要点再实践，再亲身体验，并通过定时跳短绳计数的练习，巩固了学生对跳短绳计数方法的掌握。