1.4解决问题（课件）人教版四年级下册数学.pptxVIP

解决问题 学习目标体会数学与生活的紧密联系，感受数学应用的灵活性、广泛性和优化思想。经历自主探究“租船费用”最省的过程，感受数据变化的规律性，培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力和意识；引导学生通过对“租船费用”问题的研究，掌握先假设再根据假设结果进行逐步调整的基本方法，培养学生的应用知识解决实际问题的能力； 限乘6人限乘4人合作探究我们一共有32人大船：30元小船：24元怎样租船最省钱 你能解决这个问题吗？写出你的思考过程。合作探究 合作探究32÷6＝5（条）……2（人）5条大船，1条小船：30×5＋24×1＝174（元）思路一 谁读懂了他的意思？说一说。谁的想法和他的不一样？能再说说吗？合作探究 4条大船：30×4＝120（元）2条小船：24×2＝48（元） 120＋48＝168（元）思路二合作探究 你做的正确吗？你认为哪种租船方法更省钱？为什么？32÷6＝5（条）……2（人）5条大船，1条小船：30×5＋24×1＝174（元）4条大船：30×4＝120（元）2条小船：24×2＝48（元） 120＋48＝168（元）思路一思路二解决这类问题需要注意什么？尽量租大船、没有空位合作探究 我校共有老师14人，学生326人去春游。大车可做40人，租金900元；小车可做20人，租金500元。怎样租车最省钱？新课讲解 你知道了什么？你能解决这个问题吗？写出你的思考过程。 谁读懂了他的意思？说一说。谁的想法和他的不一样？能再说说吗？你做的正确吗？新课讲解 知识运用旅行社推出“××风景区一日游 ”的两种价格方案。方案一方案二成人每人150元；儿童每人60元。团体5人以上（包括5人）每人100元。 成人6人，儿童4人，选哪种方案合算？选方案二合算。知识运用 成人4人，儿童6人，选哪种方案合算？选方案一合算。知识运用 课堂游戏在生活中，我们经常会遇到租车、租船的问题。不同的车型或船型对应着不同的座位和租金，你能根据人数计算怎样最省钱吗？省钱小能手 限载50人，租金350元每天。限载30人，租金220元每天。四年级师生共360人去郊游，怎么样租车最省钱？6大2小7大1小 限坐4人，租金35元/小时。限坐2人，租金25元/小时。篮球队李教练带着8个小朋友去划船。怎样租船最划算？2大1小1大2小 课堂小结解决这类问题需要注意的是:尽量租大船、没有空位。