13.长城（教案）.d知识.docVIP

1.《长城》教案 教学目标 知识与技能： 认识13个生字，会写12个字。 过程与方法： 采用多种方法理解词语意思。 情感态度与价值观： 理解长城的气势雄伟和高大坚固，体会文中所表达的思想感情。 教学重点、难点 1．字词学习。 2．体会中国劳动人民的伟大，体会长城是中华民族的伟大创举，激发学生的民族自豪感。 3．了解长城为什么被称为世界历史上一个伟大的奇迹。 教学方法 讲授法，朗读法，合作学习法。 教学资源 信息技术，长城风光影片和图片。 课时安排 3课时。 教学过程 第一课时 一、导入 同学们，我们都知道我国有世界闻名的万里长城，有哪些同学去过长城？谁能把自己亲眼见到的长城给大家描绘出来？并说说你在游长城时有什么感受。今天让我们通过课文的学习，再次走进举世闻名的万里长城吧！ 二、激发兴趣，导入新课。 谁去过长城？讲讲你见到的长城是什么样子的。 三、随文看图，初读课文。 1.看到长城图，你想说什么？ 2.请同学们自由朗读课文。 四、交流预习，学习生字。 五、自由读文，理清思路。 1.写了长城不但长而且壮观。 2.写了长城高大坚固的建筑结构。 3.写了作者对古代人民的赞叹。 4.写了长城在世界历史上的地位。 六、小结。 如果你是一位导游，你会怎样把长城介绍给外国朋友呢？创作长城解说词！ 七、课后反思 《长城》是一篇传统的课文。较修订之前，文章更显凝练、厚重。对重点词句要尤为重视。课