《长城》教学设计.docVIP

五一中心小学? 马柳 教材说明： 这篇看图学文由两幅长城的彩图和一篇短文组成，直观的图画和具体形象的短文紧密结合，表现了长城的雄伟壮观、高大坚固，赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。第一幅图片是从远处看到的长城，画面展示了长城随着起伏的山势蜿蜒盘旋的雄伟其实，给人的突出印象是长而壮观。第二幅图片是从近处拍摄的长城。图片清楚地显示了长城的结构：城墙外延有垛子，垛子上有了望口和射口； 城墙顶上有方形的城台。一眼望去，就感觉到了长城的高大坚固。课文一、二自然段描写的是两幅彩图的内容，突出长城的气势雄伟和高大坚固，第三自然段抒发作者由看长城而展开的联想。 教学目的要求: 1、通过看图和理解课文,体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。 2、学习由远及近、由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。 教学重点和难点： 1.理解长城的气势雄伟和高大坚固，体会作者所表达的思想感情。{重点} 2.如何指导学生理解课文的观察顺序和写作思路。{难点} 教具准备：长城近景图、多媒体课件 教学方法：读中感悟，图文结合。 教学资源：长城的远景图和近景图。 课时计划：一课时 教学过程： 一、画面激趣，引发探索求知欲，导入新课 为了保护人类社会的共同财富，联合国教科文组织将全世界最突出的自然和文化景观评为“世界遗产”，