3.6 整式的加减-七年级上册《新题速递·数学》（苏科版）（原卷版）.docxVIP

3.6整式的加减 一、单选题 1．（2021·全国七年级课时练习）下列整式的加减，结果是单项式的是（ ） A． B． C． D． 2．（2021·全国七年级课时练习）多项式与的差是（ ） A． B． C． D． 3．（2021·全国）当时，多项式的值是（ ） A．78 B．79 C． D． 4．（2021·全国七年级课时练习）某商店在甲批发市场以每包元的价格进了40包茶叶，又在乙批发市场以每包元的价格进了同样的60包茶叶，如果以每包元的价格全部卖出这种茶叶，那么这家商店（ ） A．盈利了 B．亏损了 C．不盈不亏 D．盈亏不能确定 5．（2020·全国七年级课时练习）小文在做多项式减法运算时，将减去误认为是加上，求得的答案是（其他运算无误），那么正确的结果是（ ） A． B． C． D． 6．（2020·全国七年级课时练习）把四张形状大小完全相同的小长方形卡片（如图①）不重叠地放在一个底面为长方形（长 为acm，宽为bcm）的盒子底部（如图②），盒子底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示．则图②中两块阴影部分周长和是（ ） A．4acm B．4bcm C．2（a+b）cm D．4（a-b）cm 7．（2020·全国）如果两个整式进行加法运算的结果为，则这两个整式不可能是（ ） A．和 B．和 C．和 D．和 8．（2020·全国七年级课时练习）已知关于x的多项式的取值不含x2项，那么a的值是（　　） A．-3 B．3 C．-2 D．2 9．（2020·全国）若A与B都是二次多项式，则关于A﹣B的结论，下列选项中正确的有（　　） A．一定是二次式 B．可能是四次式 C．可能是一次式 D．不可能是零 10．（2020·全国）多项式的值（ ） A．与的大小都无关 B．与的大小有关，与z的大小无关 C．与x的大小有关，与的大小无关 D．与的大小都有关 二、填空题 11．（2021·全国七年级课时练习）． 12．（2021·全国七年级课时练习）已知，则整式的值为_________． 13．（2021·全国）已如，则_________． 14．（2021·全国）一个三位数的十位为m，个位数比十位数的3倍多2，百位数比个位数少3，则这个三位数可表示为________． 15．（2019·全国七年级课时练习）求值： （1）______，其中； （2）______，其中，； （3）______，其中，. 16．（2020·全国）老师在黑板上书写了一个正确的演算过程，随后用手掌捂住了一个多项式，形式如 ，则所捂住的多项式是_____． 17．（2020·全国七年级课时练习）多项式中，不含项，则的值为______． 18．（2019·全国）________. 三、解答题 19．（2021·全国七年级课时练习）计算： （1）； （2）． 20．（2021·全国七年级课时练习）计算： （1）； （2）； （3）； （4）； （5）； （6）； （7）； （8）． 21．（2021·全国七年级课时练习）（1）求多项式的值，其中； （2）求多项式的值，其中． 22．（2021·全国七年级课时练习）已知关于x的多项式的二次项系数为0，且当时，它的值是，求当时，该多项式的值． 23．（2021·全国七年级课时练习）已知关于，的多项式不含四次项，求的值． 24．（2021·全国七年级课时练习）已知含字母m，n的整式． （1）化简这个整式； （2）小明取m，n互为倒数的一对数值代入化简后的整式中，恰好计算得整式的值等于0．那么小明所取的字母n的值等于多少？ 25．（2021·全国七年级课时练习）对于有理数a，b，定义． （1）计算：①； ②； （2）化简式子； （3）求的值，共中． 26．（2021·广东连南瑶族自治县·七年级期末）（2+3+3分）阅读材料：我们知道，4x﹣2x+x=（4﹣2+1）x=3x，类似地，我们把（a+b）看成一个整体，则4（a+b）﹣2（a+b）+（a+b）=（4﹣2+1）（a+b）=3（a+b）．“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛．尝试应用整体思想解决下列问题： （1）把看成一个整体，合并． （2）已知，求的值； （3）已知a﹣2b=3，2b﹣c=﹣5，c﹣d=10，求（a﹣c）+（2b﹣d）﹣（2b﹣c）的值．