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课程教育研究 CourseEducationResearch 2020年第12期 科学窑自然
思维尧学习以及探索能力的提升袁组织高中生在高中化学课上 借助公式多变的特点袁设置一些问题袁让高中生可以加强对知
参与自学的活动袁比如小组合作以及项目化教学袁都是对高中 识的理解以及记忆遥
化学课的一种革新袁 让高中生可以展现出自己的主体性以及 五尧结论
自学能力遥 总之袁高中化学课上教师要迎合核心素养的新要求袁不断
四尧
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