高考语文高频考点专题：描写类和论述类微写作.docx

高考语文高频考点专题：描写类微写作 一、作文（共5小题） 1．请以“醒来的瞬间”为题写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动。小诗不超过150字，抒情文字150字左右。 2．微写作，按要求作答。 请以“海坨山”为题，写一首诗。不超过150字。 3．按照要求写作，150字左右。 从“孔子、曹雪芹、鲁迅、袁隆平、钟南山、张桂梅”这些名字中任选一个，写一首小诗或抒情文字，向他（她）表达你的敬意。 4．日前，“天问一号”携“祝融号”成功着陆火星。“祝融号”火星车已经开始工作。请你以“祝融号”的口吻向广大关心它的国人写一首小诗或者一段抒情文字。要求：情感真挚，有形象，有文采。150字以内。 5．高考前夕，同学们经历了很多高中阶段的“最后一次”：“最后一节复习课”“最后一次值日”“最后一次升旗仪式”“最后一次统练”“最后一节晚自习”“最后一次答疑”……有的让我们感动，有的让我们深思，还有的让我们难忘……请描写其中一个片段，要求：描写生动。180字左右。 参考答案 1．示例： 醒来的瞬间 我突然从梦中惊醒， 似乎眼角还有泪痕， 梦中的一切历历在目， 幸好只是一场梦。 我该做什么？ 不能让梦成为现实， 我要努力， 要努力， 让自己变得强大起来， 不害怕失去什么， 不能让时光虚度， 不能让自己任人宰割， 必须强大， 必须振作， 相信自己。 2．示例： 海坨山 海坨绝早少行旅，背负青天下葱茏。海吹陡移三山雾，白日悄去如飞蓬。乌鹊寒抱萧飒树，鲲鹏荡薄足底风。霆奔龙挂追车起，咫尺撞死是蝇虫。嘈嘈切切随人思，回肠百盘一眩同。旋扬洪涛泥石突，碧落黄泉路不通。笑指同事愁奇怪，未会天意不为聪。公事何时是了时？能留湖山窃喜中。惯经风雨岂忧天，且戏浮沤暮扫空。 3．示例： 希望之光 他乡的生活提纯着您温暖的善良；人生的苦难从未撼动您执着的坚强；没有孩子，却被几百个孩子称呼为“妈妈”；日子清苦，内心却总能安享另一种阳光。三尺讲台，承载着无言的神圣和庄严；一支粉笔，书写着希望和梦想的诗篇。一个人，一条路，一颗心，一面旗。您是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁，是我们每一位女性人生路上前行的灯塔！ 4．示例： 踏足于火星砂砾之上，顾望着冷寂的四周，扎坑洞而行，冒沙尘以度。这颗星球长夜凄寒，唯举火种独行。神州大地广大的人民啊，我已成功在此登陆。你们无须忧心。穿过冷清星宇，我仿佛能听到那十四亿声叮咛；透过点滴数据，我似乎触到了你们温热的心。我传递而来的信息，必能掀开宇宙神秘面纱的一角，点燃十四亿的梦想。 5．示例： 最后一节班会课上，班主任给每位同学准备了代表“荣幸”“幸运”“幸福”的3颗红色杏子，说这是她对我们全班同学的企盼；她还准备了一个精心制作的小视频，视频中记录了我们这届学生从军训、校运会到高三拼搏时光的点滴，有赛场上的拼搏，有教室中的奋斗，……同学们看着视频，泪花渐渐盈满眼眶。我们相约以后每年都要重返母校，要一起留下更多美好的回忆。 高考语文高频考点专题：议论类微写作 一、诗歌阅读（共1小题） 1．下面这首诗写于1917年，刊登在《新青年》中。请结合时代背景，从意象的角度赏析本诗的独到之处。 月夜 沈尹默 霜风呼呼的吹着， 月光明明的照着。 我和一株顶高的树并排立着， 却没有靠着。 二、作文（共5小题） 2．微写作。 有人认为，《红楼梦》第五回《游幻境指谜十二钗》中，警幻仙姑请贾宝玉饮茶、饮酒，名为“千红一窟（哭）”“万艳同杯（悲）”，寓意作者对女子们悲惨命运的同情；还有人认为，《红楼梦》甲戌本题诗“漫言红袖啼痕重，更有情痴抱恨长”，告诉我们书中写出了男子的无奈。请你根据阅读《红楼梦》的体会，通过一个情节，谈谈你更赞同上述哪一个观点。 “名如其人”，作家为自己作品中的人物命名往往也遵循这一原则。通过文学化手法命制的名字，或暗示人物命运，或隐含人物品格性格，或揭示作品主题，大有意趣。 请从下列四组名字中，任选一组，谈谈你的理解。 要求：符合原著，有理有据。 许云峰与成岗 孙少平与孙少安 阿Q与孔乙己 甄士隐与贾雨村 3．微写作。 最近，有人说，以考试为导向的名著阅读，注定是死路一条。对此议论，你有怎样的看法？要求：观点明确，有理有据。不少于150字。 4．按要求写作，150字左右。 近日有专家建议取消中小学生的晚自习以增加学生的睡眠时间。对此，你有什么看法？要求：观点明确，条理清晰。 5．微写作。 中小学生“学艺术为考级，考级为拿证”的现象越来越普遍。对此，你有什么看法？ 要求：观点明确，自圆其说。150字左右。 6．2021年“一带一路”年度汉字即将发布，现有“合、驰、济、安、长、通、韧、互、同”九个候选汉字。你认为哪个汉字最有可能成为年度汉字？请简述理由。要求：语言简明，条理清楚。150字左右。 参考答案 1．示例：①意