人教统编版五年级语文下册《20 金字塔》课堂教学课件PPT小学公开课.pptxVIP

; 快速浏览一遍课文，想一想：本课和其他课有什么不同？;《金字塔夕照》;“非连续性文本”是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，在结构和语言不具有完整的故事性，多以统计图表、图画等形式呈现。它的特点是直观、简明，概括性强，易于比较。;《金字塔夕照》; 夕阳下的金字塔给你留下了怎样的印象，你是从哪看出来的？;; 这些文字描绘出在金色的夕阳下金字塔的壮丽景色，给读者以形象、具体的感受。; 我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。不管出于什么考虑，我认为都是绝妙的。你看金字塔多像一个“金”的汉字。几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。; 有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。那一片迷人的金色，简直把你融化进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受和无边的遐想，不由自己地产生一种怀古的幽思……;遐想; 如果你站在金字塔前，你会联想到什么呢？;黏着物 刀刃 埃及 泛滥 淤泥 精湛; 1.这部分介绍了关于胡夫金字塔的哪些信息？ 2.这部分有几幅图片,分别起到什么作用？ 3.这部分的批注中提了哪些问题,每个问题和介绍的内容之间有什么联系？; 1.这时期的古埃及还有哪些了不起的成就？ 2.你能结合相关信息，试着回答这部分批注中的两个问题吗？;金字塔是如何建成的？借助课文内容，大胆推测。; 两篇短文在表达方式上有明显的不同，你更喜欢哪种？说说你的理由。; 谢谢观看