小学体育与健康第三部分 体育运动技能篮球传球.docxVIP

小学体育与健康第三部分 体育运动技能篮球传球.docx

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成都市磨子桥小学分校体育与健康教案 第七周第1节 课题篮球 教 材 内 容 1 >篮球:传球 2、游戏、放松 重 难 点 重点:传球;接球(迎球缓冲护球) 难点:全身用力协调连贯,食、中拨球 教 学 目 标 1、通过对本节课内容的学习,.增强体能, 掌握和应用基本的篮球知识和运动技能。 2.增强运动的兴趣和爱好,形成坚持锻 炼的习惯。3.具有良好的心理素质,表 现出和合作的精神。 重 点 领 域 参与 V 运动 V 健康 V 合作 V 适应 V 顺 序 教学内容与要求 教与学的方法、措施 节 数 时 间 组织形式、场地 开 始 部 分 基 本 部 分 结 束 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 3、准备活动: 4、小游戏;小型徒手操。专 项准备活动。 二、篮球:传球 1、 重点:传球(蹬腿、伸臂、拨 球);接球(迎球缓冲护球) 难点:全身用力协调连贯,食、 中拨球 2、游戏: 教师讲解游戏的动作方 法和要领,做正确的示范,宣 布游戏开始做出胜负评价。 注意安全,学会保护自己。 三、放松小结 1、放松运动 2、小结:教师评价本节课 3、归还器材 教师活动: 1、教师语言清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师带领学生一起做游戏。 4、教师讲解徒手操的动作和要 求。 5、师生一同练习。 学生活动: 1、学生站成四列横队。 2、学生和教师一同做游戏。学 生认真 3、听讲看示范。 4、学生精神饱满。 教师活动: 1、教师讲动作方法和要领。 2、教师做正确的示范。 3、教师个别指导。 学生活动: 1、学生认真听游戏方法和规 贝上 2、学生练习和比赛。 3、分组比赛。 1、师生共同练习 2、教师总结本节课的情况。 3、认真听讲情绪饱满、下课 男女 ★★★★★★ ☆☆☆☆☆☆ ★★★★★★ ☆☆☆☆☆☆ ★★★★★★ ☆☆☆☆☆☆ ★★★★★★ ☆☆☆☆☆☆ ★ 场课后反思: 负平均心率110—120 地 器 材 荷 预 计 练习密度35—40% 心理负荷1.2—1.3 成都市磨子桥小学分校体育与健康教案 第七周第2节 课题篮球 教 材 内 容 1、篮球:传球 2、游戏、放松 重 难 点 重点:传球;接球(迎球 缓冲护球) 难点:全身用力协调连贯,食、中拨球 教 学 目 标 1、通过对本节课内容的学习,.增强体能, 掌握和应用基本的篮球知识和运动技能。 2.增强运动的兴趣和爱好,形成坚持锻 炼的习惯。3.具有良好的心理素质,表 现出和合作的精神。 重 点 领 域 参与 V 运动 V 健康 V 合作 V 适应 V 顺 序 教学内容与要求 教与学的方法、措施 节 数 时 间 组织形式、场地 开 始 部 分 基 本 部 分 结 束 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 3、准备活动: 4、小游戏;小型徒手操。专 项准备活动。 二、篮球:传球 1、 重点:传球(蹬腿、伸臂、拨 球):接球(迎球缓冲护球) 难点:全身用力协调连贯,食、 中拨球 2、游戏: 教师讲解游戏的动作方 法和要领,做正确的示范,宣 布游戏开始做出胜负评价。 注意安全,学会保护自己。 三、放松小结 1、放松运动 2、小结:教师评价本节课 3、归还器材 教师活动: 1、教师语言清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师带领学生一起做游戏。 4、教师讲解徒手操的动作和要 求。 5、师生一同练习。 学生活动: 1、学生站成四列横队。 2、学生和教师一同做游戏。学 生认真 3、听讲看示范。 4、学生精神饱满。 教师活动: 1、教师讲动作方法和要领。 2、教师做正确的示范。 3、教师个别指导。 学生活动: 1、学生认真听游戏方法和规 贝上 2、学生练习和比赛。 3、分组比赛。 1、师生共同练习 2、教师总结本节课的情况。 3、认真听讲情绪饱满、下课 男女 ★★★★★★ ☆☆☆☆☆☆ ★★★★★★ ☆☆☆☆☆☆ ★★★★★★ ☆☆☆☆☆☆ ★★★★★★ ☆☆☆☆☆☆ ★ 场 课后反思: 负 平均心率110—120 地 器 材 荷 预 计 练习密度35—40% 心理负荷1.2—1.3 成都市磨子桥小学分校体育与健康教案 第七周第3节 课题 篮球 教 材 内 容 1、篮球:考核 2、游戏、放松 重 难 点 重点:传球;接球(迎球 缓冲护球) 难点:全身用力协调连贯,食、中拨球 教 1、通过对本节课内容的学习,.增强体能, 掌握和应用基本的篮球知识和运动技能。 2.增强运动的兴趣和爱好,形成坚持锻 炼的习惯。3.具有良好的心理素质,表 现出和合作的精神。 重 参与 V 学 点 运动 V 目 领 健康 V 标 域 合作 V 适应 V 顺 序 教学内容与要求 教

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