2023届高考模拟作文“雕—塑”写作指导+课件.pptxVIP

2023届高考模拟作文“雕——塑”写作指导学习目标：1.读懂材料，把握材料含意；2.精准立意，拟写作文提纲3.掌握思辨类作文写作方法。【原题重现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 雕塑是一种造型艺术，其基本手法中的“雕”与“塑”是两个恰好相反的过程。“雕”是做减法，通过剔除材料中的某些部分来实现造型；“塑”是做加法，通过把材料叠加在一起来完成作品。有人说，每块材料都可以成为艺术品，只要减掉它多余的部分；也有人说，每块材料都可以成为艺术品，只要给它加上合适的部分。雕塑是这样，做人做事也是这样。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袋：不得泄露个人信息；不少于800字。【试题分析】 本作文题由三部分组成，分别为材料、写作任务和写作要求。（一）对于材料的理解 本次作文，材料部分由四句话组成。 前三句话按照总分的关系，辩证地阐释了“雕”与“塑”、“加”与“减”的关系。第四句引申到做人做事的道理上。【试题分析】 第一句话：“雕塑”分为“雕”和“塑”，点明二者是“相反”的过程。 第二句话：具体说明“雕”和“塑”的“相反”过程——“雕”是“剔除”，做减法；“塑”是“叠加”，做加法。 第三句话：具体阐释第二句中“剔除”和“叠加”的部分是什么，“剔除”“多余的部分”，“叠加”“合适的部分”，均可以“成为艺术品”。 第四句话：将“雕塑”蕴含的道理，引申到“做人做事”上来。【审读材料】（二）对写作任务的理解 写作任务非常明确，结合材料的“启示意义”写一篇文章，表达自己的“感悟和思考”。这里虽然没有限定文体，整体来说，还是适合写议论文。（三）对写作要求的理解 写作要求为常规的“三自四不”，解读略。 需要注意的是，如果写书信、演讲稿等应用文体，要符合不同应用文体的格式，格式不对的要扣2分。【审题立意】（一）审题 作文题目很好地体现了对学生辩证思维能力的考查。 题目以“雕塑”引入思考，重点并不在“雕塑”本身，而在对“雕”和“塑”的辩证解读：先说明“雕”和“塑”的“相反”过程——“雕”是“剔除”，做减法；“塑”是“叠加”，做加法。又阐释第二句中“剔除”和“叠加”的部分是什么，“剔除”“多余的部分”，“叠加”“合适的部分”，均可以“成为艺术品”。说明“雕”和“塑”既是“相反的过程”，也是“统一的过程”。最后引起对人生观和实践论的思考，人生的“雕”与“减”，“塑”与“加”有着不可分割的辩证关系。【审题立意】“雕”与“减”，剔除掉“多余的部分”，可以理解为，做人，要去除掉不好的习惯、缺点，或者是错误的思想观念等等；做事，去除掉不利的因素、不对的方式方法等。“塑”与“加”，叠加“合适的部分”，可以理解为，做人，要培养良好的品质、、品德、习惯，用积极科学的世界观人生观价值观和正确的思想观念引领人生等等；做事，采用科学的技术、合理的方案、清晰的思路等等。 对于做人和做事来说，二者是辩证统一的。正如材料中所说的，无论是“雕”，还是“塑”，都可以“成为艺术品”，那么，做人做事也一样可以成功。【参考立意】（1）用好加减法，扬帆济沧海（2）人的成长就是不断增加有益营养，减去有害东西（3）人要不断增加正能量的东西，减除负价值的成分（4）加所该加，减所必减——人生的营养不能单靠个人喜好定夺（5）加法让我们成长，减法让我们成熟【优秀标题】“万材皆可塑，加减见真章” “加所该加，减所必减” “减多余增所益，浩气一展虹霓”【优美段落】 减多余，添所益，是制作雕塑的不二法门，雕塑如是，人生亦如是。立时代潮头，看寰宇风云。如朝阳如猛虎的新时代青年，应如何掌握好人生之舵，铸造自己人生的艺术品？ 窃以为：“以减法为剑，除多余，以加法为刃，增所益，方能抵达破局的锥尖，奏响时代最强音。——《减多余增所益，浩气一展虹霓》 减“雕”即减掉材料中多余的部分，“塑”即添加合适的部分，雕与塑二者相生相伴，加减得当，乃铸成艺术精品，人生亦是如此，只有在前进路途中，做好加法和减法，方能达到理想的彼岸，成就自己的完美人生。——《“雕”“塑”相生，成“艺术精品”》【优美段落】 减多余。巧除弊，以尘雾之微补益山海。（分论点） 造型艺术满不开“雕”，即剔除某些材料来实现造型，为人做事亦离不开“雕”，根据自我成长实际情况，对铺天盖地的信息和错乱纷杂的选择进行辨别，去掉不利部分保留积极因素，使人生巨轮行稳致远。杨振宁从理论物理转向实验物理，放弃自己不擅长的领域，“兴利除弊”的智慧如是；刘翔从普通跑步竞赛转向跨栏比赛，发扬自己擅长的领域，果断转变的决断为此。他们通过剔除自身不足，化解撞破南墙的危机，做好入生减法，最终攻坚合适的方向，实现人生的湿磐。【优美段落】 诚然，减法和加法于雕塑，于为人都显得犹为重要，