人教部编版六年级语文下册《11 十六年前的回忆》课堂教学课件PPT小学公开课.pptx

部编版 语文 六年级 下册第二课时第一课时11 十六年前的回忆 第一课时 欣赏歌曲《五月的鲜花》同学们，当这优美的、激昂的旋律在我们耳畔响起时，你是否想过，今天幸福的生活是谁为 我们开创的？今天我们将学习课文《十六年前的 回忆》，认识一位这样的开创者，一位伟大的革 命先烈。背景资料《十六年前的回忆》一文是李大钊同志的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一 篇回忆性散文。1927年4月6日，奉系军阀张作霖勾 结帝国主义，在北京逮捕李大钊等80余人。在狱中， 李大钊备受酷刑，但始终严守党的秘密，大义凛然， 坚贞不屈。4月28日，北洋军阀政府不顾社会舆论的 强烈反对和谴责，将李大钊等20位革命者绞杀在西 交民巷京师看守所内。李大钊英勇就义，时年38岁。李大钊(1889—1927) 字守常，河北乐亭人。他是中国共产主义运动的先驱，伟大的马克 思主义者，杰出的无产阶级革命家，主要著作收 录于《李大钊文集》。李星华(1911—1979)李大钊的女儿，中华人民共和国成立后，一直从事教学和民间文学 研究工作。主要作品:《回忆我的父亲李大钊》 《白族民间故事传说集》 《十六年前的回忆》等。自由读课文，读准字音，读通句子。思考：读完课文你有哪些问题？局势为什么越来越严峻？为什么李大钊说他不能轻易离开北京？初读课文敌人为什么要杀害李大钊？李大钊被捕后都经历了什么？我会读埋头轻易fěi匪徒bì避免mó魔鬼zàn暂时zhì幼稚尖锐tíng法庭jùn严峻残暴zhēn侦探含糊pì僻静执行局势xíng苦刑xiàn宪兵学写字zhì bì jùn pā pìchǒu xuē móxíng hng bǎng kěn páo yā zhí啪 袍 绑 哼 啃 刑 峻 押 执 稚 避 僻 瞅 靴 魔 重难点字书写指导hng右半部分不要 多加横。zhí第五笔不是横 折折钩，而是横折 弯钩。默读课文，思考：作者按照时间顺序回忆了关于父亲的哪几件事情？互动课堂被害后 (30—33)被捕前 (2—7)工友阎振 三被抓十六年前 的回忆被捕时 (8—18)父亲烧掉文 件和书籍父亲面对危 险处变不惊被审时(19—29)父亲在法庭上 镇定、沉着全家得知遇难消 息，非常悲痛父亲不顾亲 友劝说，坚 持留在北京你印象最深的是哪件事？你从中感受到李大钊先生是一个怎样的人？学习提示1.关注描写李大钊外貌、神态、言行的语句，体会人物品质。2. 自主圈画、批注，小组交流。合作探究被捕前语言描写3 我奇怪地问他： “爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。 ”45fá搜6为了保 护女儿对比前后呼应党的机密文件7无私无畏的 革命精神对比语言描写被捕时8环境描写91011沉着镇定动作描写13反动亲18凶恶粗暴沉稳严峻对比补充资料1926年春天李大钊领导并 亲自参加北京人民 反对日、英帝国主 义和反对军阀张作 霖吴佩孚的斗争。1927年春天军阀张作霖在帝 国主义支持下，率兵 进关， 占领河北、山 东等地， 以武力威胁 北伐国民革命军，下 令通缉李大钊同志审时想象李大钊被捕后遭遇了什么？在残酷的折磨下， 内心坚贞不屈外貌描写神态描写补充资料李大钊从被捕到就义，在狱中共22天。敌人对 他进行了多次审讯，施用了多种酷刑，电椅、老虎 凳……最后竟残忍地拔去了他双手的指甲。李大钊坚 贞不屈,没有向敌人泄露党的任何机密。他还用血迹 斑斑的双手写下了《狱中自述》。敌人又采用利诱的 办法，许以他高官厚禄，但是李大钊回答:“大丈夫 生于世间，宁可粗布以御寒，糙食以当肉,安步以当 车，就是断头流血也要保持气节!”返回动作描写语言描写不想连累家人不舍28你知道哪些歌颂英雄的古诗句？生当作人杰，死亦为鬼雄。人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。课堂演练语文 六年级 下册第二课时11 十六年前的回忆快速浏览课文，思考：作者回忆了父亲的哪几件事？被审时被捕前被捕时被害后默读课文，思考：课文最后两个自然段与开头有什么联系？1 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。 那是父亲的被难日，首尾呼应离现在已经十六年了。3233想一想：运用首尾呼应的写作方法有什么好处？(1) 在结构上,使文章显得更加紧凑和严谨，并形成一个有 机的整体。(2) 在内容上,使文章各部分的主要内容显得更加突出。(3) 在情感表达上,点明文章的中心,升华文章的主题,说明 作者一直把父亲被害的事情牢牢地记在心中,永远也不会忘 记。5找一找文中还有哪些地方运用了首尾呼应的写法？革命者的坚 定与平静父亲对子 女的关爱20通过学习本文，你认识了一位怎样的李大钊先生？一位忠于革命、临危不惧、坚贞不屈的 伟大革命者。一位对孩子慈爱，在危险面前给予亲人 信心和力量的慈父。还有无数像李大钊一样的革命先烈，他们为了民