人教部编版六年级语文下册《1 北京的春节》课堂教学课件PPT小学公开课.pptx

第一课时 第二课时 部编版 语文 六年级 下册 你想了解老北京是怎样过春节的吗？让我 们走进著名作家老舍先生描绘的北京的春节吧。 你和家人是怎样过春节的？春节的哪些 习俗给你留下了深刻的印象？ 老舍 (1899－1966) 现代著名作家。原名舒 庆春，字舍予，满族人。他被誉为文艺队伍中的劳动 模范，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作 家。著有长篇小说《骆驼祥子》 《四世同堂》，剧本 《茶馆》等。 自由读课文，读准字音，读通句子。 思考：北京的春节从整体上给你留下了 怎样的印象？ 热闹 我会读 zhēng biān zhǎ xiāo jié rán 风筝 鞭炮 眨眼 通宵 截然 燃放 fàn bǐ xián luò tuo lǜ 小贩 彼此 娴熟 骆驼 恰好 一律 huì jiàn fěi suàn 彩绘 蜜饯 翡翠 腊八蒜 万不得已 杂拌儿 零七碎八儿 玩意儿 擦黑儿 摆摊儿 先理解字在词中的意思，再根据意思确定读音。 多音字 jiàn zhēng 间断 正月 guàn fèn 白云观 分外 gēng 万象更新 儿化音 左右结构，左窄右宽，书写时注意右半部分要舒展， 左右两部分要安排得紧凑一些。 qī fàn bǐ hè jiào luò tuó 学写字 cù jiǎo tān bàn zhēng zhǎ xiāo rán c 重难点字书写指导 ù 左半部分不要少 一横。 注意中间的“又” 写得窄而短，左右疏密 均匀。 tān 左半部分的“火” 比右半部分的“然”略 短，但不能写到“灬 ” 的上方。 rán 5 6 7 3 8 4 9 10 默读课文，勾画文中表示时间的词语。 时间顺序 2 1 时 间 活 动 腊八 熬腊八粥、泡腊八蒜 腊月初九—腊月二十二 所有人为过年作准备 腊月二十三 祭灶王、吃糖 腊月二十四—腊月二十九 贴春联、扫房、预备年货 除夕 吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁 一 拜年、逛庙会 正月初六 铺户开张、放鞭炮 元宵节 赏灯、吃元宵 正月十九 春节结束 请找出春节期间人们的活动，填写学习单。 初 时 间 活 动 腊八 熬腊八粥、泡腊八蒜 腊月初九—腊月二十二 所有人为过年做准备 腊月二十三 祭灶王、吃糖 腊月二十四—腊月二十九 贴春联、扫房、预备年货 除夕 吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁 一 拜年、逛庙会 正月初六 铺户开张、放鞭炮 元宵节 赏灯、吃元宵 正月十九 春节结束 说一说，哪几天写得详细，哪几天写得简略？ 初 请用一个词语概括句中画线部分内容的意思。 1.新年时，所有的景象和事物都呈现出崭新的面貌。 ( 焕然一新 ) 2.除夕夜，家家都亮着灯光，从天黑一直到天明 。 ( 灯火通宵 ) 3.正月初一的光景与除夕没有丝毫形同之处。 ( 截然不同 ) 第二课 语文 六年级 下册 时 上节课，我们通读了课文，初步感受 到了老北京过春节时间跨度大、热闹的特 点。课文是按照怎样的顺序写春节的？哪 几天写得详细？ 今天我们来细细品读课文，感受老北京 春节的独特风味。 腊 初 深入地读一读课文第1、2自然段，课 文写了腊八这一天的哪些风俗？想想作者 是如何抓住重点，写出风俗特点的。结合 自己过年的感受作批注。 腊 八 泡腊八蒜 熬腊八粥 熬腊八粥 1 泡腊八蒜 腊 八 幸福 满足 泡腊八蒜 熬腊八粥 Ø 默 读 文 中 描 写 “ 腊 月 二 十三 ” “ 除 夕”“初一”“元宵节”的段落，思考作 者重点描绘了哪些习俗，勾画相关语句。 Ø 找出作者是怎样写出风俗特点的，圈画关 键词句，并作简单批注。 腊月二十三 6 腊月二十三 有感情地朗读第6自然段，边读边想象腊 月二十三这一天北京街上的热闹景象。 6 读一读 请你找出这一 自然段的中心句。 嗅觉 作者是如何写出除夕这一天的热闹场景的？ 除 夕 文中重点写了除夕这一天的哪些习俗？ 人们对吃团圆饭、祭祖、守岁等习俗的重视。 除 夕 8 有感情地朗读第8自然段，感受除夕热闹 画面中饱含的浓浓亲情和人们辞旧迎新的美 好期盼。 读一读 初一“全城都在休息” ，会不会没有 节日气氛呢？ 请你说一说初一这一天的特点。 初 作者为什么分 类写不同人群的活