教案表内乘法复习课教案.docxVIP

精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 《表内乘法》复习课 执教人：高 玉 妹 教学目标： 1、通过分门别类的、有针对性的复习，让学生全面巩固《表内乘法》的知识， 熟练掌握 45 句乘法口诀，运用口诀计算和解决问题。 2、在练习不同的题型过程中，让学生掌握做各种题型的技巧与方法。 3、仔细审题、认真检查养成良好的学习习惯。教学重点：熟练掌握 45 句乘法口诀。 教学难点：运用乘法口诀解决各种实际问题。教与学准备：电脑课件。 一，激趣定标 （一）、引导学生梳理《表内乘法》的知识点 1、背乘法口诀 2、对口诀。 学习目标 1、对所学的表内乘法知识有比较系统地认识，熟记全部乘法口 诀，能进行基本的计算。 2、能用计算解决简单问题，提高计算能力和解决实际问题的能 力。 二、自学互动，适时点拨互动一： 小组合作学习，集体订正。 1、填空。 1、（ ）九七十二 七（ ）六十三 五（ ）四十 2、7 个 6 是（ ），40 里面有（ ）个 5 。 3、8×7 比 8×6 的积多（ ）。 4、9 × 3 表示（ ）个（ ）连加 。 5、计算 5 × 7 应想乘法口诀（ ） ①七八五十六 ② 五七三十五 ③ 五五二十五6、求 8 是 4 的多少倍？列式为（ ） ①8 ＋ 4 ② 4 × 8 ③ 8 × 4 2、聪明的小一休。 （ ）里最大能填几？ 8×（ ）＜30 （ ）× 7＜67 4×( )＜25 4 ×（ ）＜13 （ ）× 9＜73 （ ）× 5＜39 互动二： 小组讨论，说一说下面算式用那句口诀？ 1、小动物过河。 5×8 8×9 3×9 4×9 8×4 5×5 6×2 6×8 9×6 4×5 6×8 9×4 9×5 8×8 2、计算。（小组合作完成下面各题，集体订正。） （1）9×6＋（ ）＝80 （2）6×7－（ ）＝5 （3）7×5＋（ ）＝63 （4）8×8－（ ）＝43 （5）5×3＋（ 5、解决问题。 ）＝84 （6）5×3＋（ ）＝70 1、小组讨论、交流，题目给我们什么信息？ 2、思考用什么方法解答、请说一说理由。 1、我们七个小矮人每人送 9 朵小红花给白雪公主，她一共能收到多少朵小红呢？ 三、达标测评。 1、小组合作学习。 2、请你帮小兔算一算，集体订正。 、已经拔了 34 个萝卜。我还有 6 个小伙伴，每人要分 8 萝卜，还要拔几个？ 、学校里打篮球的有 6 人。踢足球的是你们的 8 倍。踢足球的有多少人？一共有多少人？ 四、小结。 1、本节课我们复习什么内容？ 2、你有什么收获？ 3、补充口诀 淘淘作业总是遇到困难，请学生分析原因，并帮忙改正（课件出示）： （五八）十四 四七（三十二） 七九（三十六） 学生独立完成以下题目： 四六（）（）十四三九（ 四六（ ） （ ）十四 三九（ ） （ ）五十四 四七（ ） （ ）三十二 师：课前，老师留了一个预习作业，请大家按照积的取值范围，把45 句口诀分类， 谁来汇报一下自己的学习成果？ 随着学生的回答，老师利用课件呈现不同的颜色，来区分不同取值范围的口诀。 并即兴请学生说一说寻找与分类的方法。 2、看图列式 师：同学们完成的非常细心，奖励大家一些漂亮的花吧！（课件出示）： ？朵 你能算出一共有几朵吗？试着列式解答。 乘加： （ ） 乘减： （ ） 集体订正核对。3、补充口诀 淘淘作业总是遇到困难，请学生分析原因，并帮忙改正（课件出示）： （五八）十四 四七（三十二） 七九（三十六） 学生独立完成以下题目： 四六（ ） （ ）十四 三九（ ） （ ）五十四 四七（ ） （ ）三十二 反馈订正答案。 4、重新分析乘法口诀表 学生 1 分钟之内独立完成以下题目： 5×3= 7×7= 6×5= 2×8= 5×5= 4×9= 9－6= 6×4= （请学生说一说2 （请学生说一说2 的4 倍表示几 个几） : : 3＋3= 7×3= 8×8= 8×4= 5×7= 6×2= 4×7+9= 9×9-8= 6、（ ）里最大能填几？ 师：淘淘最头疼的就是这样的题了，怎样保证（ ）里填的是最大的呢？ 生畅所欲言，交流自己的好方法，请生用这些小窍门来试一试： 5×( )27 43( )×8 ( )×435 56( )×7 订正核对。 7、哭笑不得的小法官。 请学生判断，认为对就露出笑脸，认为错就露出哭脸。课件出示： （1） （ ）×9=54，（ ）里应填 5。 两个因数都是 5，积是 10。 下图表示 2 的 4 倍。 请学生说一说理由。8、精挑细选 （1）3 个 7 相加写成算式是： 7×3 7+7+7 3+7 3×7 （2）结果小于 50 的乘法算式有： 4×8 60－20 6×5 9×6 以上两题请学生先仔细读题，把重点字或词找出来，再选择。9、解决问题 出示以下两道题，请学生读题，