基于问题式导学的初中历史教学课堂研学问题设计的有效性研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

教学方法 课程教育研究 基于问题式导学的初中历史教学课堂研学问题设计的有效性研究 冯伟芬 （广州市番禺钟村奥园学校 广东 广州 511400） 【摘要】问题教学对于初中历史课堂教学最大的功能，就是能够充分调动学生的学习兴趣和培养学生的历史思维能力，同时对于提 高学生的科学探究能力、促进历史知识的掌握以及培养学生的独立人格，都有着重要的作用