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第 第 PAGE 1 页 小学数学《认识图形》教学设计 　　学校数学《熟悉图形》教学设计1 教学内容：  P72的内容，练习十五的第1-4题，熟悉图形。  教学目的：  使同学能直观熟悉长方体和正方体，能够区分这些图形。  教具、学具预备：  一些长方体、正方体的实物，同样大小的正方体8个。  教学过程：  一、新课  1．初步熟悉长方体。  教师：在日常生活中我们见到的物体有不同的样子，〔拿出一个纸盒〕。大家看，这是一个纸盒，谁知道它是什么样子的？板书：长方形。