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普通话水平测试评分标准 第一页，共三十八页。PSC等级评定按照评分标准对应试人的四项测试进行评分，根据应试人的总得分评定其普通话水平等级，共分三级六等： 一级甲等：97分及其以上 一级乙等：92分以上但不足97分 二级甲等：87分以上但不足92分 二级乙等：80分以上但不足87分 三级甲等：70分以上但不足80分 三级乙等：60分以上但不足70分第二页，共三十八页。综合测评把握的基本原则一级从严二级适度三级从宽第三页，共三十八页。普通话水平测试内容一 读单音节字词 (10%)二 读多音节词语 (20%)三 朗读短文(30%)四 命题说话(40%) 总分为100分,全部以口试方式进行第四页，共三十八页。一、读单音节字词（10分） 读100个单音节字词，用时不超过3.5分钟。 测试目的： 测查应试人普通话声母、韵母、声调读音的标准程度。第五页，共三十八页。 读单音节字词评分标准?读单音节字词（100个音节）共10分：1.音节的声、韵、调出现一项或一项以上的错误， 扣0.1分/音节。 2.音节的声、韵、调出现一项或一项以上的缺陷， 扣0.05分/音节。3.超时1分钟以内，扣0.5分； 超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。4.音节允许改读，以最后一遍读音为记评音。第六页，共三十八页。二、读多音节词语（20分）读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟。测试目的： 测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。 第七页，共三十八页。 读多音节词语评分标准读多音节词语（100个音节）共20分 ：1.音节的声、韵、调出现一项或一项以上错误，扣0.2分/音节。2.音节的声、韵、调出现一项或一项以上缺陷，扣0.1分/音节。3.限时2.5分钟。超时1分钟以内，扣0.5分； 超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。 4.词语读错允许重读，以最后一遍读音为准。注：应试人将多音节词语切割开，按字分读，可以将第一个音节之外的其他音节作为“语音缺陷”记评。 第八页，共三十八页。三、朗读短文（30分） 朗读指定的作品，抽二选一。测试目的： 测查应试人用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。 第九页，共三十八页。 朗读短文项评分标准（共30分）1.错、漏、增、改读每音节：扣0.1分2.声、韵系统性缺陷：扣0.5分、1分3.语调偏误：扣0.5分、1分、2分 4.停连不当：扣0.5分、1分、2分5.朗读不流畅（回读）： 扣0.5分、1分、2分6.限时4分钟，超时：扣1分第十页，共三十八页。“朗读短文”项评分标准 (1)每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。 (2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。 (3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分 。 (4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。 (5)朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。 (6)限时4分钟，超时扣1分。第十一页，共三十八页。关于“语音错误” 《评分标准》规定：朗读项的语音评分分两类，读错、增读、漏读的音节作错误计。声母或韵母的系统性语音缺陷也要扣分。但声调的语音缺陷作为“语调偏误”的评分依据。 朗读时出现比较严重的滑音、吃字现象可以以“语音错误”记评；程度较轻的，作为语音缺陷处理。第十二页，共三十八页。关于“声韵系统性语音缺陷”的界定 朗读项测试时，声母或韵母的系统性语音缺陷，应视程度扣分：系统性语音缺陷较少可扣0.5分；系统性语音缺陷较多则扣1分。这里应注意的是扣分项目是“声母或韵母的系统性语音缺陷”，即一是成系统的，二是语音缺陷。不可随意扩大扣分范围。但语音缺陷数量较多，即使不属于一类，也可认定成系统。第十三页，共三十八页。关于“语调偏误” “语调偏误”主要指字调、句调、轻重音格式、音变的失误，应视程度扣分：略有反映，可扣0.5分；偏误较多可扣1分；偏误多则扣2分。 第十四页，共三十八页。“语调偏误” 界定的一些参考标准：1.调型错误量大，可判为“偏误多”，扣2分。2.轻重音失误较多，可以判为“偏误较多”，扣1分。3.轻重音问题量较少，但分布点较多，可扣1分。4.句调处理不合理，应扣语调偏误分。5.有零星的问题，可以不扣语调分。 6.滑音（吃字现象），既要扣错字，也要扣语调，具体情 况视数量而定。 7.有入声，或语气词重读可判定有语调偏误。第十五页，共三十八页。关于“停连不当” “停连不当”指朗读时肢解词语、或造成言语误解、形成歧义等情况，也包括朗读时节律不当，当断不断，当连不连，或字化、词化、句化等情况，按照应试人反映出来的情况，视程度扣分。第十六页，共三十八页。关于“朗读不流畅（包括回读）” “朗读不流畅（包括回读）”主要反映应试人朗读短