2022-2023学年高一数学：等比数列的概念.pptxVIP

人教A版2019选修第一册第 4 章 数列4.3.1 等比数列的概念（第2课时）学习目标1. 能够运用等比数列的知识解决简单的实际问题．2．能够运用等比数列的性质解决有关问题．(重点)知识回顾 例4 用10000元购买某个理财产品一年.(1) 若以月利率0. 400%的复利计息，12个月能获得多少利息(精确到1元)?(2) 若以季度复利计息，存4个季度，则当每季度利率为多少时，按季结算的利息不少于按月结算的利息(精确到10-5)?归纳总结一般地，涉及产值增长率、银行利息、细胞繁殖等实际问题时，往往与等比数列有关，可建立等比数列模型进行求解． 思考 已知b0且b≠1，如果数列{an}是等差数列，那么数列 是否一定是等比数列? 如果数列{an}是各项均为正的等比数列，那么数列{logban}是否一定是等差数列?等比数列的性质：1．等比数列的单调性 公比q 单调性首项a1q10q1q=1q0a10a10递减数列递增数列常数列摆动数列递减数列递增数列2.等比数列的项与序号的关系两项关系多项关系课堂练习1.求满足下列条件的数: (1) 在9与243中间插入2个数，使这4个数成等比数列; (2) 在160与－5中间插入4个数，使这6个数成等比数列.2.设数列{an}, {bn}都是等比数列，分别研究下列数列是否是等比数列，若是，证明结论；若不是，请说明理由.3. 某汽车集团计划大力发展新能