小学语文阅读的实践与创新-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019015期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

小学语文阅读的实践与创新 ■刘　华　（贵州省关岭自治县坡贡镇中心小学　安顺　５６１３００） 【摘　要】扩大小学语文阅读是提高汉语教学方法的有效途径，具有长远的教育意义。为了营造阅读氛围作为扩大阅读的基石，教师探索了一系列有效的阅读方法，有机地结合 课堂内外的知识，使学生爱上阅读，提升学生的语言素养。通过扩大阅读。为未来学生的发展奠定坚实的基础。当前时代对提高学生能力非常重要。阅读对于改善学生非常重要。 教师应不断创新教学模式，使学生通过学习提高。教师在教学时应从各个方面提高学生的学习能力