分析信息技术与中职数学课程的整合-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019021期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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分析信息技术与中职数学课程的整合-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019021期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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教改教研发现所得；表疑难、困惑、收获；写想对老师说的话等。 “测量”这一单元学习的重点是认识度量单位——长度单位和重量单位。布置探但依然存在一些问题。如：有的预习日记受教材内容的制约会千篇一律；日记这究性作业要结合孩子熟悉的生活物品来增强单位长度、单位重量的感知，建立单位长种不受限的作业方式反而让部分学生失去脚手架，沦为孩子们沉甸甸的作业压力。度表