【教学】《等比数列的前n项和》省赛获奖.pptx

等比数列的前n项和第2课时 导入新课问题1　等比数列的前n项和公式是什么？已知量求和公式首项a1、公比q（q≠1）与项数n首项a1、末项an与公比q（q≠1）首项a1、公比q＝1??Sn＝na1 新知探究问题2　若数列｛an｝是公比为q的等比数列，数列｛bn｝是公差为d的等差数列，如何求数列｛an＋bn｝的前n项和Sn？Sn＝（a1＋b1）＋（a2＋b2）＋?＋（an＋bn）＝（a1＋a2＋?＋an）＋（b1＋b2＋?＋bn）? 新知探究问题3　数列｛an｝的首项为1，且an＋1＝2an＋1，你能求出该数列的通项公式吗？该数列既不是等差数列也不是等比数列，如果两边同加上1可得：an＋1＋1＝2（an＋1），又a1＋1＝2，所以数列｛an＋1｝是以2为首项，公比为2的等比数列，所以an＋1＝2n，所以an＝2n－1，即数列｛an｝的通项公式为an＝2n－1． 初步应用解答：设正方形的面积为a1，后续各正方形的面积依次为a2，a3，…，an，…，则a1＝25，??由于第k＋1个正方形的顶点分别是第k个正方形各边的中点，例1　如图，正方形ABCD的边长为5 cm，取正方形ABCD各边的中点E，F，G，H，作第2个正方形EFGH，然后再取正方形EFGH各边的中点I，J，K，L，作第3个正方形IJKL，依此方法一直继续下去．（1）求从正方形ABCD开始，连续10个正方形的面积之和；（2）如果这个作图过程可以一直继续下去，那么所有这些正方形的面积之和将趋近于多少？ 初步应用例1　如图，正方形ABCD的边长为5 cm，取正方形ABCD各边的中点E，F，G，H，作第2个正方形EFGH，然后再取正方形EFGH各边的中点I，J，K，L，作第3个正方形IJKL，依此方法一直继续下去．（1）求从正方形ABCD开始，连续10个正方形的面积之和；（2）如果这个作图过程可以一直继续下去，那么所有这些正方形的面积之和将趋近于多少？设｛an｝的前项和为Sn，?所以，前10个正方形的面积之和为　　　 cm2．? 初步应用（2）当无限增大时，无限趋近于所有正方形的面积和a1＋a2＋a3＋?＋an＋?，??Sn将趋近于50．例1　如图，正方形ABCD的边长为5 cm，取正方形ABCD各边的中点E，F，G，H，作第2个正方形EFGH，然后再取正方形EFGH各边的中点I，J，K，L，作第3个正方形IJKL，依此方法一直继续下去．（1）求从正方形ABCD开始，连续10个正方形的面积之和；（2）如果这个作图过程可以一直继续下去，那么所有这些正方形的面积之和将趋近于多少？所以，所有这些正方形的面积之和将趋近于50．? 初步应用例2　去年某地产生的生活垃圾为20万吨，其中14万吨垃圾以填埋方式处理，6万吨垃圾以环保方式处理．预计每年生活垃圾的总量递增5%，同时，通过环保方式处理的垃圾量每年增加1.5万吨．为了确定处理生活垃圾的预算，请你测算一下从今年起5年内通过填埋方式处理的垃圾总量（精确到0.1万吨）．设从今年起每年生活垃圾的总量（单位：万吨）构成数列｛an｝，每年以环保方式处理的垃圾量（单位：万吨）构成数列｛bn｝，n年内通过填埋方式处理的垃圾总量为Sn（单位：万吨），则an＝20（1＋5%）n，bn＝6＋1.5n， 初步应用例2　去年某地产生的生活垃圾为20万吨，其中14万吨垃圾以填埋方式处理，6万吨垃圾以环保方式处理．预计每年生活垃圾的总量递增5%，同时，通过环保方式处理的垃圾量每年增加1.5万吨．为了确定处理生活垃圾的预算，请你测算一下从今年起5年内通过填埋方式处理的垃圾总量（精确到0.1万吨）．Sn＝（a1－b1）＋（a2－b2）＋?＋（an－bn）?当n＝5时，S5≈63.5，＝（a1＋a2＋?＋an）－（b1＋b2＋?＋bn）??所以，从今年起5年内，通过填埋方式处理的垃圾总量约为63.5万吨． 初步应用解决数列应用题时：一是明确问题属于哪类应用问题，即明确是等差数列还是等比数列问题，还是含有递推关系的数列问题；二是明确是求an，还是求Sn．细胞繁殖、利率、增长率等问题一般为等比数列问题． 初步应用例3　某牧场今年初牛的存栏数为1200，预计以后每年存栏数的增长率为8%，且在每年年底卖出100头牛．设牧场从今年起每年年初的计划存栏数依次为c1，c2，c3，…（1）写出一个递推公式，表示cn＋1与cn之间的关系；（2）将（1）中的递推公式表示成cn＋1－k＝r（cn－k）的形式，其中k，r为常数；（3）求S10＝c1＋c2＋c3＋?＋c10的值（精确到1）．解答：（1）由题意，得c1＝1200，并且cn＋1＝1.08cn－100．① 初步应用例3　某牧场今年初牛的存栏数为1200，预计以后每年存栏数的增长率为8%，且在每年年底卖出100头牛．设牧场从今年起每年年