【教学】《第四章复数小结》示范教学北师大新课标.pptx

第四章 复数小结 问题导入问题1　在数系的扩充过程中，实际需求和数学内部需求起到了什么作用？推动了数系的扩充． 问题导入问题2　复数四则运算中最主要的是什么？为什么？复数四则运算中最主要是乘法运算，因为乘法运算包含了复数的加减运算，除法运算，可以转化为乘法运算，因此是四则运算最重要的． 新知探究问题3　处理复数概念问题的需要注意什么？需要注意：（1）当复数不是a＋bi(a，b∈R)的形式时，（2）求解时，要注意实部和虚部本身对变量的要求，否则容易产生增根．要通过变形化为a＋bi的形式，以便确定其实部和虚部． 新知探究追问：复数问题实数化的理论依据是什么？是复数相等的充要条件． 新知探究问题4　如何利用复数的几何意义解决问题？复数具有明显的几何意义，与向量关系密切．当条件中出现与复数模有关或与平面图形有关的问题时，一般要联想复数的几何意义． ?复数与复平面内的点是一一对应的，与复平面内以原点为起点的向量也是一一对应的． 新知探究问题5　在复数运算的过程中常用的公式有哪些？（1）i的乘方：i4n＝1，i4n＋1＝i，i4n＋2＝－1，i4n＋3＝－i(n∈N*)．（2）（1±i）2＝±2i．（3）? 新知探究问题6　求解复数的四则运算求复数的一般思路是什么？复数的运算包括加、减、乘、除，在解题时应遵循“先定性、后解题”的原则，化虚为实，充分利用复数的概念及运算性质实施等价转化． 新知探究问题7　求复数的模的最值，常用的方法有哪些？（1）设出代数形式，利用求模公式，把模表示成实数范围的函数，然后利用函数来求最值；（2）利用不等式｜｜z1｜－｜z2｜｜≤｜z1±z2｜≤｜z1｜＋｜z2｜求解；（3）利用几何法求解． 初步应用例1　已知复数z＝a＋i（a＞0，a∈R），i为虚数单位，且复数z＋ 为实数．解答：（1）因为z＝a＋i（a＞0），因为a＞0，解得a＝1，因此，z＝1＋i．?（1）求复数z；（2）在复平面内，若复数（m＋z）2对应的点在第一象限，求实数m的取值范围．所以????由于复数z＋ 为实数，所以1－ ＝0，?? 初步应用例1　已知复数z＝a＋i（a＞0，a∈R），i为虚数单位，且复数z＋ 为实数．（2）由题意（m＋z）2＝（m＋1＋i）2?（1）求复数z；（2）在复平面内，若复数（m＋z）2对应的点在第一象限，求实数m的取值范围．＝（m＋1）2－1＋2（m＋1）i＝（m2＋2m）＋2（m＋1）i，因此，实数m的取值范围是（0，＋∞）．由于复数（m＋z）2对应的点在第一象限，则 ，解得m＞0．? 初步应用例2　（1） 已知 是z的共轭复数，若z· ＋2＝2z，则z＝（　　）A．1＋i 　　　　 B．1－iC．－1＋i 　　　　D．－1－i??解析：设z＝a＋bi（a，b∈R），（a＋bi）（a－bi）i＋2＝2（a＋bi），∴2＋（a2＋b2）i＝2a＋2bi，则 ＝a－bi，代入z· ＋2＝2z中得，????A 初步应用例2　（2）已知复数z1＝2－3i，z2＝ ，则 ＝（　　）A．－4＋3i B．3＋4iC．3－4i 　　　 D．4－3i?????＝4－3i．D 新知探究【变式设问1】本例题（1）中已知条件不变，则 ＝________．?解析：由例（1）解析知z＝1＋i，所以 ＝1－i，　　　　　 ．??i 新知探究【变式设问2】本例题（2）中已知条件不变，则z1z2＝____________．解析：???? 初步应用例3　已知复数　　　　 （m∈R，i是虚数单位）．（1）若z是纯虚数，求m的值和｜z｜；（2）设 是z的共轭复数，复数 －2z在复平面上对应的点位于第三象限，求m的取值范围．???此时z＝2i 所以｜z｜＝2．解答： （1）由题复数 　　　 （m∈R，i是虚数单位），?化简??若z是纯虚数，则　　　　　 ，解得　　　，?? 初步应用例3　已知复数　　　　 （m∈R，i是虚数单位）．（1）若z是纯虚数，求m的值和｜z｜；（2）设 是z的共轭复数，复数 －2z在复平面上对应的点位于第三象限，求m的取值范围．???（2）由（1）可知z＝（1－2m）＋（2m＋1）i，所以 ＝（1－2m）＋（2m＋1）i，?－2z＝2m－1＋（2m＋1）i，?又因为复数 －2z在复平面上对应的点位于第三象限，?所以　　　　　 ，即　　　　　　．?? 初步应用例4　把下列复数转化为三角形式．所以－1＝cos π＋isin