53 梯形分析和总结.docxVIP

栖霞区 2013 年中考总复习数学教学案南京市营防中学 栖霞区 2013 年中考总复习数学教学案 南京市营防中学 ：钟振根 PAGE PAGE 1 §5.3 梯形 学习目标： 1、 掌握梯形的性质和判定 2、 能够利用梯形的性质和判定进行说理，培养合情推理和演绎推理能力。 学习过程 一、 课前预习知识点回顾： （一）梯形及特殊梯形的定义： 1、 梯形： 2、 等腰梯形： 梯形的面积S= 1 2 (a+b)h （二）等腰梯形的性质 ①、等腰梯形在同一底上的两个角 。 ②、等腰梯形的对角线 。 ③、等腰梯形的对角 。 （三）等腰梯形的判定。 1、两腰相等的 是等腰梯形。 2、在同一底上的两个角 的梯形是等腰梯形。 研究梯形时，常常需要添加辅助线，常见的辅助线如下所示： 基础练习： 1、如图，将一张等腰梯形纸片沿中位线剪开，拼成一个新的图形，这个新的图形可以是下列图形中的（ ） A．三角形 B．平行四边形 C．矩形 D．正方形 2、等腰梯形的腰长为 5 ㎝，它的周长是 22 ㎝，则它的中位线长为 ㎝． 3、如果一个等腰梯形的二个内角的和为 1000 ，那么此梯形的四个内角的度数分别为 ． 4、等腰梯形的腰长为 12cm，上底长为 15cm，上底与腰的夹角为 120°，则下底长为 cm． 5、已知等腰梯形的一个底角等于 600，它的两底分别为 13cm 和 37cm，它的周长