大班额环境下小学数学课堂教学有效性的研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018017期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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大班额环境下小学数学课堂教学有效性的研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018017期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究教育研究注意力，同时引出今天所要学习的课程。通过这种课堂互动的问的过程中问 “同学们见过苹果树吗？摘过苹果吗？老师今天为大答方式，能够调动学生的积极性和学习的兴趣，很容易就让小学家带来了一颗特别的苹果树（出示苹果树图）。共有五个苹果，生对数字概念有一个初步的认识。所以，只有想不到，没有做不到。每个上面都标有一个数字，请学生们选择一个自己喜欢的数字并创新就是需要我们教育工作者转动大脑，开