新统编部编版小学语文四年级下册《海的女儿》教学课件.pptxVIP

海的女儿统编本四年级下册 安徒生（1805-1875），丹麦著名童话作家。 生于鞋匠家庭，童年生活贫苦，没有受过正规教育，一生主要靠稿费维持生活。 安徒生的作品想象丰富，情节生动，语言朴素。他的很多童话作品揭露了社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，同情下层人民的苦难。 代表作品有《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。 快速读读阅读提示，你知道了什么？ 快速读读阅读提示，你知道了什么？阅读任务：寻找、感受童话中的美。 《海的女儿》学习单（一）认真听音频讲述故事前半部分，边听边想，下列问题你能解答吗？1、小人鱼在海底过着什么样的生活?A、幸福快乐（ ） B、无所事事（ ） C、满怀憧憬（ ）2、小人鱼上岸是想追求什么？A、英俊的王子（ ） B、陆地的生活（ ） C、自由高洁的灵魂（ ）3、为了上岸，小人鱼舍弃了哪些东西？A、海底的生活（ ） B、动人的声音（ ） C、美丽的鱼尾（ ） 《海的女儿》学习单（二）人 美心 美 快速默读课文，找到写出小人鱼美丽的句子，在学习单（二）左边记录关键词。 细读课文，在打动你的地方做批注，并把关键词记录在学习单（二）右边表格中。 为了他，她离开了自己的族人和家庭，交出了她美妙的声音；为了他，每天忍受着没有止境的苦痛，他却一点儿也不知道。 一切都静了下来，只有舵手站立在舵旁。小人鱼向东方凝望，等待着晨曦的出现——她知道，当清晨的第一缕阳光出现时，自己就会死去。 刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光，好像一滴滴鲜血从水中喷溅出来。她再一次深情地朝王子望了一眼，然后纵身跳到海里。她感到自己的身体正在一点点地化为泡沫。 小组讨论，小人鱼会做出什么样的选择呢？讨论提示：1、根据童话的特性2、根据小人鱼的人物形象3、根据课文故事的情节 学而不止 课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 归纳总结1．本节课你学习了什么？2．本节课你有哪些收获？3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？ 再见Come onGo onMath school