《江南》教学设计一 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 《江南》教学设计一 苏教版第一册课文第三课  这是一首古诗，选自《汉乐府》。全诗共七行两句话，内容浅显易懂，描绘了江南水乡人们采莲时的美好情景。诗句的前两行直接介绍了江南是个采莲的好地方，用一个慨叹句称赞莲叶的多；后五行含有东西南北四个方位词，是写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。整首诗语言清爽生动，富有生活气息，琅琅上口，易于背诵，适合儿童阅读。课文配有两幅插图，形象地呈现了江南水乡的美景。图中莲叶青翠，莲花粉红，鱼儿穿梭，漂亮的小姑娘坐着小船在河塘里采莲，景象漂亮动人，既能帮助学生理解古诗，又给人以美的享受！这篇课文是学生在小学阶段开始接触到的第三篇课文，也是他们学习的第一首古诗，诗歌显明的形象、富有韵律的节奏感一定会引发他们学习更多古诗的兴趣！  1．能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2．复习稳定汉语拼音，学会本课5个生字，两条绿线内的5个字只识不写。3．通过朗读、观测插图等方法，理解诗句的意思，体会江南水乡的美景。4．激发学生对江南和大自然美好风景的热爱之情。1．理解诗句，体会江南水乡的美景。2．有感情地朗读和背诵诗文。  理解何田田。  1．课文配乐朗读带；2．《姑苏行》、《鱼儿鱼儿水中游》等录音带；3．中国地形图；4．黑板画（与书中插图基本一致，文字在当中）；5．学