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语文教学中如何激发学生学习的主动性（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“小学教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文6367字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：语文教学中如何激发学生学习的主动性 1 1．创设轻松氛围，融洽师生关系 3 2．唤醒求知的欲望，激发学生的主体意识 3 3．激发问题意识，培养学生质疑问难的能力 5 4．开展丰富多彩的语文课外活动，为学生提供主动参与的平台 5 5．利用多媒体，充分调动学生的主动性 6 文2：浅谈如何激发学生高等数学学习的主动性 7 1 让学生树立正确的“数学观” 7 2 采用翻转探究式教学 8 3 积极关注学生的心理 9 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 正文 语文教学中如何激发学生学习的主动性（教学资料） 文1：语文教学中如何激发学生学习的主动性 Languageteachinghowtomotivatestudentstolearnintheinitiative Wangjufen 【Abstract】languageteaching，weshouldestablishthedominantpositionofstudentstoenablestudentstobecomemasteoflearning，sothattheyacquireknowledgeanddevelopcapacityatthesametime，interestinlearninghasalsobeenenhanced.Teachetocultivateself-learningabilityofstudentsfromtheoriginaltometoIwouldliketolearn.Howcanweipirestudentstolearnthisinitiative?Shouldalsocreateaneasyatmosphere，aharmoniousrelatiohipbetweenteacheandstudents;awakenthedesireforknowledge，tostimulateawarenessofthemainbodyofstudents;tostimulateawareness，theabilityofstudentsraisedoubts;varietyoflanguagestocarryoutextra-curricularactivities，toprovidestudentswithaplatformforactiveparticipation;theuseofmultimedia，Fullymobilizetheinitiativeofstudents. 【Keywords】language;Excited;Initiative 实施素质教育的着眼点在于促进学生全面发展。坚持素质教育的主体性原则，就是要把学生当做可以与教师平等对话、交流的生命体，在教学中把学生当做课堂的中心和学习的主体，充分发挥其在学习过程中的主观能动作用。同时，教师的角色也要从知识的传授者转变为学生学习的指导者、学生活动的导演者、学生能力的教练者。因此，语文教学中一定要树立学生的主体地位，让学生成为学习的主人，使他们在获取知识、发展能力的同时，学习兴趣也得到提高。教师要培养学生自主学习的能力，使其养成自主学习的习惯；唤醒学生的自主意识，由原来的“要我学”转为“我要学”。那么，在教学中怎样才能激发学生学习的主动性呢？ 1．创设轻松氛围，融洽师生关系 美国心理学家罗杰斯认为：成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。教师在课堂上不是唯我独尊，而是课堂的组织者、引导者和参与者。因而在课堂教学中，教师要努力使学生消除对权威的畏惧心理，营造和谐、愉快的气氛。我们不仅要做学生的良师，更要做学生的益友。教师亲切的微笑、爱抚的动作、信任的目光、耐心的倾听、鼓励的话语都会消除学生对老师的敬畏感，让学生感受发自教师内心的关爱，从而激起他们回报的情感，产生学习的驱动力。“亲其师，方能信其道。”相反，教师的任何粗暴行为都会引起学生的反感，产生抵触厌学的情绪。 2．唤醒求知的欲望，激发学生的主体意识 教学活动是双边活动，教师的“教”和学生的“学”是密不可分的。二者只有密切配合，才能取得良好的效果。苏霍姆林斯基说过：“懂得还不等于已知，理解还不等于知识，为了取得牢固的知识，还必须思考，让学生对所感知的东西想一想，检查一下，他的理解是否正