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幼儿园小班说课稿《各种各样的鱼》--第1页 幼儿园小班说课稿《各种各样的鱼》 一、说教材： 线描画：线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式,是最 古老、也是最原始的一种绘画方式,也是我国传统绘画的方式之一.线描画的绘画 工具比较简单,可以用勾线笔、铅笔、油画棒、钢笔等,利用点、线、面来进行绘 画,既可以对物象进行细致入微地刻画,也可以对物象进行简单地艺术处理；既可 以进行造型训练,亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式. 我班幼儿在通过简笔画的训练基础上,再进行线描画的练习,会使其绘画的 精细方面和手眼协调方面,有很大发展.不仅提高幼儿的绘画能力.同时能提高幼 儿专心做事的能力.更能激发幼儿的绘画兴趣. 幼儿在欣赏、发现、感受线条美的同时,大胆进行创 ,不仅能将幼儿零碎的 经验加以提炼,而且与 《纲要》中提倡的教育生活化、生活教育化的理念相吻合, 同时在大班开展线描画,能引导幼儿通过观察-想象-发现-表现-创造系列活动, 有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力,促进个性的发展.所以,我把线描画 作为这学期我班美术特长训练的主要内容.由此我设计了此次活动. 二、说目标 幼儿园小班说课稿《各种各样的鱼》--第1页 幼儿园小班说课稿《各种各样的鱼》--第2页 1、学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼. 2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作,发展幼儿的初步的创新能力. 3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育. 活动重点：学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼. 活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作. 三、说活动准备： 1、多媒体课件《海底世界》 2、画好的线描画作品、其他小朋友画的线描画鱼 3、欣赏老师的作品 4、白纸,铅笔 四、说教学方法： 幼儿园小班说课稿《各种各样的鱼》--第2页 幼儿园小班说课稿《各种各样的鱼》--第3页 选用适当的教学方法,能起到事半功倍的效果,依据《纲要》的精神和本班幼 儿的年龄特点,我采用了以下的教法和学法： 1、多媒体教学法.借助多媒体手段进行观察欣赏演示,则更为简洁、生动, 容易吸引幼儿的注意.本次活动设计中,我通过幻灯片的展示,让幼儿感受到鱼宝 宝身上线条的纹样美、图案美； 2、观察比较法.观察法即运用观察进行教学的方法.通过观察,幼儿既形成了 准确的形体印象,又把握了局部的细节特点.而在观察中进行比较,则能让幼儿更 加直观地感受不同的创作手法带来的不同效果.本次活动中,为了让幼儿直接感 受点、线、面的疏密变化和规律性对装饰效果的影响,我采用了观察比较的方法, 让幼儿在观察比较三幅特征明显的线描画作品中,发现装饰过于繁杂、无规律, 装饰手法单一、缺少变化都不能给人带来美的享受,从而有效地突破了本次活动 的重难点. 3、欣赏评价法.欣赏评价法指的是将幼儿不同特点的作品进行对比评价,肯 定各自的特点.在本次活动的最后环节,我采用了欣赏评价法,在欣赏的同时围 绕两个问题展开点评： 问题1、你最喜欢哪个鱼宝宝？为什么？使幼儿在审美的同时自然地习得 经验,为下次经验迁移做准备. 幼儿园小班说课稿《各种各样的鱼》--第3页 幼儿园小班说课稿《各种各样的鱼》--第4页 问题2、你是用怎样的线条和图案来装饰鱼宝宝的？让幼儿用语言将自己 的装饰意图表达出来,达到分享和交流的目的.在这一环节,教师和同伴的欣赏 与评价能让幼儿体验到活动带来的愉悦感和成就感.