纽马克交际翻译理论在信息型文本中的应用——以山西省运城市博物馆展厅解说词英译为例-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018016期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

外语外文 课程教育研究 应该教会学生检查作业的方法，使他们养成细心检查作业的习惯。 把开发学生的智力与非智力因素结合起来同步发展。具有充分发 三、重视非智力因素的开发 展的智力和良好的非智力因素，是跨世纪人才的要求。我们希望 非智力因素是推动学生学习英语的动力源泉，它的优劣直接 培养出来的学生不但具有远大的理想、广阔的兴趣、热烈的情感、 决定着学生英语水平的高低。根据心理学原理，