浅谈初中数学教学与信息技术手段的整合-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018022期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

小学生数学意识培养之我见 ■杨春明　（广西岑溪市第十小学　５４３２００） 【摘　要】“意识”，从心理学的观点看是指“人所特有的一种对现实系统化了的、自觉的、伴随着体验且有能动性的反映形式”。数学意识又叫数学观念，可以理解为，人们对于现 实世界的数量关系和空间形式的一种自觉的、能动的认识活动，是与人们在认识数学的过程中的态度和情感体验联系在一起的。 【关键词】小学数学；意识；培养 【中图分类号】Ｇ６２３．５　　　　　　　【文献标识码】Ａ　　　　　　　【文章