数字化学习环境下开展高中语文阅读教学的优势-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018022期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

地图，等等。它们不仅是对课文内容的补充，而且还发挥了教材中文字所不能发挥的 在课后写一篇观后感，描述一下对邓世昌殉国的感受。提问学生如果自己在面对生 作用，给了学生直观、生动的印象。如讲到“台湾自古就是中国的领土”时，不仅可使 死抉择时，又会如何选择？是否会和邓世昌一样？通过写作，在培养学生创新能力的 用文字资料证明，还可以把从三国时期到清朝前期我国的地图拿出来进行分析，证明 同时，进一步让学生感悟历史，珍惜时光，热爱美好生活，让爱国主义永驻心田。 台湾一直都是中国的领土，从而对学生进行领土完整的教育，驳斥当前的台独分子。 ２．多组织课堂讨论。 从历史角度分析，