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粤教版高中物理选修1-1同步导学案：第2章 第1节 电磁感应现象的发现--第1页 第一节 电磁感应现象的发现 学 习 目标 知 识 脉 络 1.了解电磁感应现象发现的历史过程,体会科学家探索 自然规律的科学态度和科学方法. 2.通过实验,知道电磁感应现象及其产生的条件． (重 点、难点) 3.了解法拉第及其对电磁学的贡献,认识发现磁生电现 象对推动电磁学理论和电磁技术发展的重大意义. 一、法拉第与电磁感应现象 1．实验观察 (1)磁铁与螺线管有相对运动时能产生电流．在条形磁铁插入或拔出螺线管的瞬间,电流表的指针发生 了偏转．条形磁铁在螺线管中保持不动时,电流表的指针不发生偏转．如图所示． (2)改变原线圈中的电流,改变磁场的强弱,在副线圈中也能产生电流．当开关接通瞬间、断开瞬间、 开关接通变阻器滑片移动时,电流表的指针发生了偏转；开关接通变阻器滑片不动时,电流表的指针不发生 粤教版高中物理选修1-1同步导学案：第2章 第1节 电磁感应现象的发现--第1页 粤教版高中物理选修1-1同步导学案：第2章 第1节 电磁感应现象的发现--第2页 偏转．如图所示． 2．法拉第的实验结论 只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有电流产生．这种由于磁通量的变化而产生电流 的现象叫作电磁感应现象,所产生的电流叫作感应电流． 二、感应电动势 1．电动势：描述电源将其他形式的能量转换成电能的本领的物理量． 2．感应电动势：由于电磁感应现象而产生的电动势． 1．思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)奥斯特发现了“电生磁”的现象之后,激发人们去探索“磁生电”的方法． (√) (2)闭合电路中的磁通量发生变化就会产生感应电流． (√) (3)只要有感应电流产生,穿过闭合回路的磁通量一定发生了变化． (√) (4)只要闭合电路内有磁通量,闭合电路中就有感应电流． (×) (5)线框不闭合,即使穿过线框的磁通量变化,线框中也没有感应电流． (√) (6)如果穿过断开电路的磁通量发生变化,电路中没有感应电流,也没有感应电动势． (×) [提示] (4)若磁通量不发生变化,则没有感应电流． (6)只要磁通量发生变化,电路中就有感应电动势． 2．关于产生感应电流的条件,下列说法中正确的是( ) A．只要闭合电路在磁场中运动,闭合电路中就一定有感应电流 B．只要闭合电路中有磁通量,闭合电路中就有感应电流 粤教版高中物理选修1-1同步导学案：第2章 第1节 电磁感应现象的发现--第2页 粤教版高中物理选修1-1同步导学案：第2章 第1节 电磁感应现象的发现--第3页 C．只要导体做切割磁感线运动,就有感应电流产生 D．只要穿过闭合电路的磁感线条数发生变化,闭合电路中就有感应电流 D [只有穿过闭合电路的磁通量发生变化时,才会产生感应电流,D正确．] 3．如图所示,三角形线圈 abc 放在范围足够大的匀强磁场中并做下列运动 ,能产生感应电流的是 ( ) A．向上平移 B．向右平移 C．向左平移 D．以ab为轴转动 D [以ab为轴转动时,穿过线圈中的磁通量发生变化,而将线圈上、下、左、右平移时穿过矩形线圈 的磁通量不变,根据产生感应电流的条件可知选项D正确．] 对磁通量及其变化量的理解 根据磁通量的定义式Φ＝BS,引起磁通量变化的方法有： 1．闭合回路的面积不变,由于磁场变化而引起闭合回路的磁通量的变化． 2．磁场不变,由于闭合回路的面积发生变化而引起