提高小学生完成课后作业的效率-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018022期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

友好聪慧的数学教学 ■仓拉毛措　（青海省尖扎县马克唐第一完全小学　８１１２００） 【中图分类号】Ｇ６２３．５　　　　　　　【文献标识码】Ａ　　　　　　　【文章编号】２０９５－３０８９（２０１８）２２－０２５９－０１ 　　著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教师的教育意图要隐蔽在友好的无拘无束的气氛 的提示下很快找出错误原因，更能使学生感受到“提示’之后，教师的那份深情和厚望。对 中。”可是，这样的氛围对于教数学这种只与数字和公式打交道的数学老师而言可能吗？ 于学生的习惯，教师可试着